Hallo, Kollegen!

eine kurze und knackige Frage:

mich würde interessieren, wie und wann ihr in euren Stunden Vokabeln einführt, wie ihr mit neuem Vokabular umgeht, das erst in der Stunde aufkommt.Wie fragt ihr Vokabeln ab? Einzeln? In Vokabeltests?

Verzeiht meine etwas unbeholfene Frage, aber ich bin quasi Anfänger...

herzlichen Dank!!

T.

Ich starte öfters mit einer Mindmap an der Tafel. Dazu hefte ich bspw. ein Schloss (als Bild) in die Mitte und gebe somit den Themenbereich vor. Nach und nach beginne ich dann die neuen Wörter mit Gestik und Mimik den SuS darzustellen, falls möglich, oder zeichne ein kleines Bild an, so dass die SuS eine Ahnung bekommen, was das neue Wort ist. Danach das Wort anschreiben und die Schüler melden sich meist schon selbständig und teilen allen mit, was das auf Deutsch bedeutet.