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Forum: "Notenspektrum"

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Kommentarneuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: knuschele Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 22.02.2009 14:36:54

... irgendwie erinnert mich der Kommentar ganz unten an jemanden, komme grad nicht drauf...


Thema verfehlt!neuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: bger Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 24.02.2009 17:16:45

Als Initiatorin des Threads kann ich nur sagen: Bitte lasst ihn uns schließen! Ich wollte eingangs lediglich wissen, ob ihr auch zu Sechsen greift oder ob diese Note eher nicht vorkommt.


Noten normalverteiltneuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: coder2016 Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 09.09.2016 16:45:37 geändert: 23.10.2016 12:05:24

Hi,

wenn als Ergebnis einer Prüfung eine Notenverteilung gewünscht ist die einer Normalverteilung folgt dann hilft folgendes kostenloses Tool:

http://bioinformatik-emden.de/notenschluessel/

Das Webtool erzeugt einen Notenschlüssel (zu einer gegebenen Punkteliste von Ihrer Prüfung erzeugt) so dass die resultierenden Noten normalverteilt sind.

Ich hoffe es hilft dem einen oder anderen!

Viele Grüße



tut mir leidneuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: hbeilmann Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 09.09.2016 17:43:20

wenn ich das jetzt recht deutlich ausdrücke, aber das ist einfach nur noch derb daneben. Ich verteile doch meine Noten nicht so, dass sie einer willkürlich gewählten Normalverteilung folgen?

Das kann ich vielleicht machen, wenn ich 1000 oder 10000 oder mehr gleichartiger Leistungserhebungen bewerten soll, aber für Klassengrößen zwischen 20 und 30 Schülern ist das nicht nur vollkommener statistischer Unfug (die Normalverteilung ist immerhin eine Näherung für unendlich große Stichproben), sondern wird den Leistungen der Schüler einfach nicht gerecht.

Wer so etwas macht, begibt sich auf pädagogisch extrem dünnes Eis. Da wünscht man sich echt Eltern herbei, die dagegen auf die Barrikaden gehen.



Benotung relativ zur peer-groupneuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: coder2016 Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 09.09.2016 17:59:41 geändert: 09.09.2016 19:56:23

@hbeilmann: ja, das Tool würde für größere Kurse konzipiert (>100 Studierende); und noch eine Zustimmung: letztlich muss und sollte jeder Verantwortliche immer selbst entscheiden: auch das sieht das Tool vor. So können Sie das Tool unabhängig von den Vorschlägen nutzen und die Notengrenzen anpassen.

Letztlich kann man so einer Noteninflation (alle 1,0 oder 1,3) entgegenwirken indem die Bedeutung der Noten relativ zur peer-group sichergestellt wird.



@coderneuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: hbeilmann Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 09.09.2016 20:29:07

Das heißt im Klartext, durch dein Tool werden gute Schüler/Studenten, die durch Zufall in einem sehr guten Jahrgang/Kurs landen, mit schlechten Noten bestraft, ganz einfach nur deshalb, weil der Kurs im Schnitt sehr gut ist? Das darf doch nicht wahr sein. Und im Gegensatz dazu werden Schüler, die in einem sehr leistungsschwachen Kurs landen, nur deshalb mit guten Noten belohnt, weil sie besser als der Rest des Kurses waren, selbst wenn ihre Leistung eigentlich immer noch sehr schwach war? Ich verstehe immer noch nicht, was der Sinn davon sein soll, außer, dass man am Ende eine "tolle" Normalverteilung hat.

Und was macht dein Tool mit Tests, wo ich viele sehr gute, kaum mittelmäßige, aber wieder sehr viele schwache Ergebnisse habe? Die Bewertungsskala möchte ich mal sehen, die da eine Normalverteilung hinbiegt.

Wenn ich etwas bewerte, schreibe ich vorher einen Erwartungshorizont. Wer diesen voll und ganz erfüllt, bekommt eine gute Note, und das unabhängig davon, wie viele das innerhalb einer Klasse schaffen. Wenn es keiner schafft, gibts halt keine 1er, wenn das 25 von 30 schaffen, ist es halt so. Dann war entweder meine Arbeit zu leicht (Glück gehabt, warum sollte ich die Schüler deswegen bestrafen) oder die Schüler waren halt gut und fleißig (erst recht kein Grund, sie deswegen zu bestrafen). Im umgekehrten Fall prüfe ich nach, ob es einzelne Aufgaben gab, die niemand lösen konnte und ob diese evtl. wirklich unlösbar oder unverständlich formuliert waren.



gesetzliche Grundlagenneuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: caldeirao Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 09.09.2016 21:06:39

Bei uns gibt es eine VV Leistungsbewertung, die angibt, wann man welche Note zu verteilen hat. Man darf nur in begründeten Ausnahmefällen abweichen. Insofern brauche ich eine solche Statistik nicht. Ganz abgesehen von den Bedenken die hbeilmann anführt und denen ich nur zustimmen kann.



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