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Forum: "Sachanalyse Rechnen mit Größen"

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Sachanalyse Rechnen mit Größenneuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: leydix Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 16.02.2009 14:20:06

Hallo zusammen,
ich muss eine Sachanalyse zum Thema " Diagnosetest - Rechnen mit Größen" schreiben, weiß aber nicht so recht was alles in so eine Sachanalyse gehört. Der Diagnosetest enthält Aufgaben zu Längen und Gewichten.
Kann mir einer helfen? Ich habe leider noch nie eine Sachanalyse geschrieben und im Netz finde ich auch keine richtige Anleitung.

Vielen Dank schonmal..


Hilfe zur Selbsthilfeneuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: palim Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 16.02.2009 14:59:04

Generell kann ich sagen:
Schau doch mal bei uns!
Im linken Menu findest du den Punkt "Methodik/Didaktik" und kannst dich dort weiterklicken zu Unterrichtsplanung.

Dort findest du auf Seite 4 eine Anleitung von tola und auf Seite 3 eine von mir,
auf anderen Seiten weitere Anleitungen zur Unterrichtsplanung von erbsensuppe und anderen.
Sicherlich wirst du da fündig.

Außerdem gab es im Internet eine gute Seite, ich gucke mal ob die zur Zeit funkitoniert und stelle hier den Link ein ... oder schicke dir den Inhalt.

Konkret würde ich hier nach Stundenentwürfen in Mathematik zu dem Thema suchen (Linkes Menu - Stundenentwürfe - Fächer - Mathematik ... und dann weiter dort nach dem Thema suchen)

Palim


dankeneuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: leydix Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 16.02.2009 15:46:23

Vielen Dank für den Tip!

vg leydix


Um was geht es?neuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: telefonzelle Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 18.02.2009 18:06:47

Grundsätzlich schreibst du in die Sachanalyse:
Was?
(Um was geht es?, Was sind die fachlichen (für die Schüler relevanten) Hintergründe; mit welchem Inhalt hast du dich beschäftigt, damit du die U-Stunde planen konntest? z.B. Längen: welche Maßeinheiten, wie werden die umgerechnet, wie ist die Schreibweise,...)

Didaktische Analyse: Warum?
(Begründung aus dem Lehrplan und der aktuellen fachdidaktischen Literatur)

Methodische Analyse: Wie?
(Beschreibung der Methode und Begründung für deren Anwendung in diesem konktreten Fall).

Vielleicht bringt das etwas Klarheit?
Jeder Ausbilder hat da auch etwas andere Vorstellungen. Gibt es keine klaren Anweisungen?
Viel Erfolg!
Da mussten schon viele durch und haben es auch geschafft!


Hallo telefonzelleneuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: leydix Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 19.02.2009 23:28:14

Nee,
leider habe ich gar keine klare Anweisung bekommen. Ich weiß nur, dass ich eine Sachanalyse machen soll, die sich auf die Aufgaben des Diagnoseblattes bezieht.
Aber ich denke, die Fragen helfen mir schon irgendwie weiter..
Also vielen Dank!!

vg
Leydix


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