Regeln, die von ALLEN Lehrern eingehalten werden. Super Idee!
Versteht mich nicht falsch, ich bin inhaltlich ganz bei euch, aber wenn ich mein Kollegium so überdenke, da gibt es die Inkonsequenten, die Umfaller, die Egomanen, die Selbstgerechten ..... also nicht gerade die Vorzeigemannschaft, mit der man sowas vorleben könnte. Aber schön wär's

Liebe KollegInnen aus der Grundschule:

Wie würdet ihr denn etwa das jeden Tag, jede Schulstunde in fast jeder Klasse aufs Neue laufende "lustige Spielchen" nennen:
- Jacken an oder auf dem Tisch, obwohl sie draußen am Haken hängen sollen,
- Kaugummi im Mund, obwohl im Unterrricht - mit der Ausnahme der Klassenarbeit - verboten,
- Hörer des MP3-Players im Ohr, obwohl im Unterricht verboten
- Getränkeflaschen auf dem Tisch, obwohl trinken im Unterricht verboten
- Mützen auf dem Kopf, obwohl verboten

Für mich - und nicht nur für mich, sondern für das ganze Kollegium - ist das alltäglicher Machtkampf zur Durchsetzung der verbindlich unterschriebenen Schulregeln. Tue ich das nicht, setzen die SuS ihre Regeln je nach Gusto durch. Na bravo!
Nicht das ihr meint, ich brächte damit Stunden zu: Ein Satz, ein Blick und gut iss...
- aber das jedesmal -

lupenrein, die lustigen Spielchen kenne ich auch. Ich habe im letzten Beitrag nur laut geträumt...
Übrigens wird das mit den "Spielchen" ein bisschen weniger, wenn man, wie wir, einen SL hat, der gnadenlos jede Käppi und jeden MP3-Player einkassiert - übrigens auch im Flur! Wenn der aus dem Fenster schaut und jemanden auf dem Schulhof mit Handy sieht, ist auch das erst einmal weg. Abholen müssen die Sachen dann später die Eltern... Dadurch müssen wir uns eigentlich "nur" noch mit dem Rest auseinandersetzen. Ach so, und bei uns gibt es keine Kleiderhaken.

Durch Kloaufsicht durch Achtklässler und namentliche Notierung der Toilettenbesucher während des Unterrichts haben wir meist weder verqualmte noch bekritzelte Toiletten. Was nicht heißt, das es da keine Schweinereien gäbe...

dem täglichen "Machtkampf" verstehe?
Ja? Dann isses ja gut.
Nein? Dann soll´s mir auch egal sein...

Hab mich heute wieder tierisch über so einen "Rotzlöffel" aus Klasse 6 geärgert. Erst letzte Woche hat ihn eine Kollegin zum SL geschickt, weil er sich weigerte, eine Sonderaufgabe zu machen. Der SL rückte ihm angeblich den Kopf gerade. Zwecklos! Heute wieder: A. hält sich nicht an Regeln, tut so, als ob er die nicht kenne; kriegt als Sonderaufgabe auf, die Schulordnung abzuschreiben; weigert sich; wird daher gleich zum Nachsitzen bestellt - geht nicht, muss schon für jemand anders nachsitzen. So in dem Stil geht es trotzdem weiter - Widerworte, dann Provokationen, Unterrichtsstörungen usw. Allzu viel machen kann man bei dem Burschen nicht - der Vater steht immer auf seiner Seite, immer ist die Schule schuld... Ätzend!

da passt doch irgendetwas nicht zusammen.

Einerseits wollt ihr so etwas wie "Einsicht" erzeugen und dann "straft" ihr in mittelalterlicher Manier (Abschreiben der Schulordnung)
Nee, nee - da passen für mich actio und reactio nicht richtig zusammen.
Oder vielleicht doch?

wurde ein störender und pöbelnder Sechstklässler ins Büro der Schulleiterin zitiert und sprach sie mit "Ey Alte, Ey!" an.

Noch Fragen?

wir haben auch diverse Probleme mit den 5ern und 6ern, viele von denen die hier geschildert worden und eben auch andere Schul- und Ortsspezifische, aber: heute hatten wir Spielefest für den 5ten und 6ten Jahrgang zusammen. Da worden selbst die größten Pöbeler und die verzogensten Kids zu sportbesgeisterten Jugendlichen!
War richtig nett heute!
Und ehrlich, davon zehren wir Lehrer jetzt ein wenig, denn wir sehen, die können auch anders, also nie die Hoffnung aufgeben

...wir werden im nächsten jahr primarschule, d.h. unsere schülerschaft trennt sich dann nicht mehr nach vier, sondern erst nach sechs jahren.

nach knapp drei jahren grundschule pur freu ich mich, als ausgebildete sek1 lehrkraft, sehr auf die jahrgänge 5/6 - an die ich eigenartigerweise überwiegend ausgesprochen positive erinnerungen habe.

hab ich jetzt das thema verfehlt und gar all die schröcklichen erlebnisse mit den pubertierenden kleinen monster nur verdrängt?


unverzagte grüßt.

abwarten und Tee trinken.

Mal sehen, welche Erkenntnise du dann im nächsten Schuljahr machst: Sind die 5 Klässler so wie während deiner Ausbidung oder hat sich was verändert?