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Forum: "Rechenstragien Klasse 1"
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| . | | von: palim
erstellt: 12.03.2009 16:46:51 |
Dass Schüler beim Zehnerübergang zweifeln und verrückt spielen, kommt immer vor.
Meiner Meinung nach ist das DER Stolperstein in Klasse 1.
Wenn du intensive Vorübungen - wie beschrieben - gemacht hast, kannst du mit Materialien auch den 10er Übergang machen.
Dazu gibt es diverse Materialien hier in Mathe (Grundrechenarten ZR20 ohne Übergang).
Es gibt nun unterschiedliche MAterialien und Methoden, dies zu zeigen.
Einige arbeiten mit Zahlenstrahl oder -strich, andere mit Perlen, Klötzen etc.
Entscheidend ist, dass die Schüler erlernen, dass sie zuerst bis zur 10 rechnen (Verliebtes Herz dazu) und danach den Rest noch dazu rechnen (10+x). Der Knackpunkt ist, dass sie den 2. Summanden zerlegen müssen (passendes verliebtes Herz + Rest), was vielen Kinder schwer fällt ... und mit Materialien verdeutlicht werden sollte.
Es ist klar, dass manche Aufgaben als Verdopplung einfacher zu rechnen sind.
Man kann nun den Kindern die Wege offen lassen.
Allerdings finde ich die Rechenwege wichtig und viele Kinder brauchen auch Übung darin.
Man kann auch die einzelnen Rechenwege üben/thematisieren und dann die Schüler selbst entscheiden lassen. Besonders gute Schüler sollen verschiedene Rechenwege aufzeigen können.
Wichtig finde ich, dass man beim Zehnerübergang genau schaut, wer wirklich selbstständig rechnet und wer zählt. Die Vorgehensweise wird erst im ZR 100 wirklich sinnvoll, wer aber bis 20 weiterzählt und nicht zerlegt, wird auch 45 + 39 zählen wollen.
Palim |
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