Hallo zusammen,

ich wende mich an euch, weil ich hoffe, dass jemand von euch Tipps für die Lösung des folgenden Problems hat, das mich zur Zeit schwer beschäftigt:

In meiner Abschlussklasse (Realschule) sind einige Schüler mit türkischsprachigem Hintergrund, die im Fach Deutsch Probleme haben. Je komplexer die Schreibaufgaben im Hinblick auf die nahende Prüfung werden und je mehr Konzentration diese von den Schülern abverlangen, desto größer werden die sprachlichen Schnitzer. So zumindest mein Eindruck, denn was in Klasse 9 noch einigermaßen funktionierte, verschlechtert sich nun rapide. Prädikate passen plötzlich nicht mehr zu den Subjekten, viele der Sätze sind Ellipsen, Nomen werden falsch dekliniert und mit falschen Artikeln versehen...

Wisst ihr von Fördermaterialien, die für 15 bis 16-Jährige geeignet sind und keinen Rundumschlag sondern gezielte Förderung an individuellen Schwachstellen bieten? Ich weiß, dass diese Schüler ihr Deutsch verbessern wollen und würde ihnen gerne helfen, bin aber auf diesem Gebiet keine Fachfrau.

Liebe Grüße
cleibold

Ich kann dir leider nur einen Tipp geben, der sich auf das von uns verwendete Schulbuch bezieht (RS, NRW). Da gibt es ein passendes Übungsheft mit grammatischen Schwerpunkten speziell für Schüler mit Migrationshintergrund. Titel: Wortstark 10. Arbeitsheft zur Sprachförderung, Schroedel ISBN 978-3-507-48150-3. Scheint gut zu sein, eingesetzt habe ich es allerdings noch nicht. Es ist neu und in meiner jetzigen 10 ist nur ein Türke mit recht ordentlichen Sprachkenntnissen.