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Forum: "Stundeneinstieg für spätere Textbearbeitung"

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Stundeneinstieg für spätere Textbearbeitungneuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: niconj Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 13.04.2010 21:27:12 geändert: 13.04.2010 21:27:39

Hallo,

ich bin gerade dabei meine 1. Stunde in den SPÜ vorzubereiten und bin nicht wirklich fündig geworden, wie ich am besten den Einstieg machen soll. Mir fehlen die Ideen.

Es geht um eine 28 köpfige 8.Klasse im 2. Lernjahr.

Text: Schüler auf dem Heimweg von einer Klassenfahrt. Zug hält in Logroño und da die Jugendlichen Durst haben, beschliessen sie kurz aus dem Zug zu springen um am Automaten was zu kaufen. Zug fährt ohne Schüler ab und sie machen sich gegenseitig Vorwürfe. Sie rufen daheim an und da dies der letzte Zug war, müssen sie mit dem Bus zu einem Verwandten fahren, da der Heimweg zu weit ist....

Die Textarbeit an sich ist nicht so das Problem aber ich bleib grad am Einstieg hängen. Ich kann die Schüler ja nicht einfach so den Text lesen lassen und dann loslegen.

Hat da vielleicht jemand eine Hilfreiche Idee? Ich bin über jeden Vorschlag dankbar.

Gruss.


Mal etwas ganz einfachesneuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: tapsen Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 13.04.2010 21:30:42

....Brainstorming. Vorlesen bis "der Zug fährt ohne sie ab"...Frage: Was passiert jetzt?

Liebe Grüße


Vielen Dankneuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: niconj Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 13.04.2010 22:02:11

Brainstorming wäre dann wohl zum Thema Bahnhof oder Zug. (?) So in der Art eines Wortigels.


Ähm...neuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: tapsen Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 13.04.2010 22:06:07

...ich meinte eher, dass die schüler Ideen sammeln, was weiter passieren könnte in der Geschichte...


Ups.neuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: niconj Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 13.04.2010 22:12:48

Hahaha. Alles klar. Dann habe ich das falsch verstanden. :)


Haben sie schon das Perfekt behandelt ...neuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: m.gottheit Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 13.04.2010 22:30:07

... dann den abfahrenden Zug als Bild präsentieren und "Was ist passiert"?-Einstiegsphase
oder wenn sie schon futuro próximo hatten
die Schüler steigen in den Zug - qué van a hacer durante el viaje/qué va a pasar etc.
So vielleicht?
Gruß
m.gottheit


Wie jetzt?neuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: niconj Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 13.04.2010 22:41:38 geändert: 13.04.2010 22:42:51

Ich bin gerade verwirrt. Wo soll das Bild jetzt genau rein?

1.Bild vom abgefahrenen Zug
2.Lesen bis der Zug abfährt
3.Brainstorming

So richtig?

Danke.

Futur hatten sie noch nicht. Genauso wenig wie Konditional.


Nein, nur Bild ...neuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: m.gottheit Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 14.04.2010 08:35:57

und dann die Schüler überlegen lassen, was wohl auf der Fahrt passiert. Ohne Text.
Gruß
m.gottheit


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