Hallo,
das Leistungsniveau in meiner Klasse ist in Mathe sehr unterschiedlich. Ich habe sehr gute Rechner, die natürlich schnell fertig sind.Den anderen Kindern möchte ich aber auch die Zeit zum Rechnen geben. Bisjetzt habe ich mit zusätzlichen Arbeitsblättern gearbeitet. Aber mich stören die vielen Kopien. Wie macht ihr das? Welche Zusatzmaterialien könnt ihr empfehlen?
Danke für eure Hilfe!
Viele Grüße akten

Bei uns schwören manche KollegInnen auf die "Rechenrakete", Zusatzhefte mit enorm vielen Aufgaben, für alle Klassenstufen und zu allen möglichen Themenbereichen. Die werden dann auch meist im Klassensatz angeschafft.
http://www.rechenrakete.de/index2.html
Ich persönlich finde unser Buch samt Arbeitsheft UND Übungsheft eigentlich ausreichend. Zur Differenzierung schaue ich meist, welche Aufgaben im Buch sich leicht abwandeln lassen (z.B. mit einer Aufgabenstellung, die ich dann an die Tafel schreibe und es sollen die Zahlen von Seite xy verwendet werden)
Welche Klassenstufe hast du denn?

Genau das wollte ich auch wissen: um welche Klassenstufe handelt es sich? Es gibt nämlich in der GS zu einigen Mathebüchern, z.B. Denken und Rechnen, Zusatzhefte für gute Schüler.

Danke für eure schnellen Antworten. Es geht um eine 2.Klasse und wir arbeiten mit Nussknacker. Bei den Karteikästen, die ich bisjetzt gesehen habe, habe ich das Problem, dass die Aufgaben relativ kurz sind.
Viele Grüße

Ich arbeite auch gerne mit Karteikarten:
Zusammenkopiert oder selbst erstellt.
Hab z.B. vor Jahren alte Schulbücher zerlegt.

Schüler nimmt sich eine Karte,
schreibt die Aufgaben ab und rechnet.

immer die Spannkarten von Mildenberger.
Das können alle nutzen, spart Kopien und gibt es für jede Klassenstufe.

Beispiel: Mathetwist Kl. 2, Arbeitskarten gesamt
bestehend aus 54 Arbeitskarten, inkl. Gummiringe, 21 x 15 cm

LG hops

Ich laminiere immer verschiedene Aufgaben und die Kinder bearbeiten diese mit Folienstift. So sparst du Kopien und die Kinder sind happy, dass sie den Folienstift benutzen dürfen

Hallo,
wie macht ihr das dann mit der Kontrolle?
Habt ihr Lösungsblätter erstellt, damit jeder gleich selbst kontrollieren kann?
Tschüß akten

Die Lösungen hab ich normalerweise irgendwo extra auf einem Tisch und nicht auf der Rückseite der Arbeitskarte.
(Es gibt immer wieder Kinder die schummeln, und das ist ja auch nicht Sinn der Sache.)


Die Lösungen mach ich aber selten zu Hause.
Die lass ich gerne von den Schülern machen.


Der erste, der die Karte nimmt, erstellt auch automatisch die Lösung.
Entweder ich nehm mir sein Block-Blatt und kopier es oder ich kopier die Originalkartei und lass ihn die Ergebnisse auf die Lösungskarte schreiben.

Und komischerweise erstellen die Schüler gerne die Lösungen für die anderen.

Da macht es wenigstens mal wirklich Sinn das Ganze auszurechnen!