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Der 4teachers Schulplaner 2016/17
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Forum: "Satzglieder"

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von: palim Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 28.08.2011 22:13:24

Wenn es um adverbiale Bestimmungen gehen soll, könntest du auch "adverbiale Bestimmung" in die Suchfunktion eingeben .. dann bekommst du ebenfalls Materialien angezeigt.

Palim


Satzgliederneuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: calo Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 28.08.2011 22:14:42

DANKE !!!


Ich habe ja kein Deutsch studiert ...neuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: abcaf Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 28.08.2011 22:26:11 geändert: 28.08.2011 22:46:18

aber nach meiner schwachen Erinnerung an die Schulzeit würde ich den Unterschied so verstehen und ihn so den Schülern erklären:

Wen fand er?
das Nilpferd
das dicke Nilpferd
das aus dem Zoo ausgebrochene Nilpferd
Akkusativobjekt mit mehr oder weniger langem Attribut

Wo war das Nilpferd?
im Zoo
adverbiale Bestimmung des Ortes

Und dann könnten die Schüler selbst jede Menge neuer Beispiele erfinden


.neuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: briefoeffner Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 28.08.2011 22:29:35 geändert: 28.08.2011 22:30:16

Doch, kommt ein Komma hin:

Regel Objektsatz:
Der Objektsatz ist ein Nebensatz (Gliedsatz) in der Rolle eines Objekts. Häufig vertritt er ein Akkusativobjekt.

Beispiel:
Er fragte seine Freundin, wann der Bus abfahre.


hmneuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: palim Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 28.08.2011 22:44:40

In den anderen Sätzen war aber nur ein Prädikat ... also auch kein Komma.

Palim


Das ist ja nicht mehrneuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: abcaf Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 28.08.2011 23:19:18 geändert: 28.08.2011 23:20:58

die ursprüngliche Satzkonstruktion. Das

Beispiel:
Er fragte seine Freundin, wann der Bus abfahre.


müsste werden:
Er fragte seine ungeduldig mit dem Fuß wippende Freundin
nach der im Busfahrplan ausgewiesenen Abfahrtszeit.

Nun haben wir hier aber genug geklugscheißert, oder?
Es fehlt hier noch so ein rauchender Kopf in den Smileys.


Deutsche Sprache, schwere Spracheneuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: beccikm Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 29.08.2011 13:52:35 geändert: 29.08.2011 13:53:08

Die versehentlich über diese Diskussion gestolperte 4t-Userin wird den Smiley-Wunsch in den entsprechenden Thread eintragen.


Ich bin ja keine D-Lehrerinneuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: caldeirao Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 29.08.2011 17:50:28

frage mich aber ernsthaft

1. Wozu solche verschachtelten Sätze zur Satzgliedbestimmung gut sein sollen

2. wo hier ein Objektsatz ist (jeder Satz hat ein Verb, jedenfalls soviel ich weiß und das einzige Verb, welches ich in diesem Satz lesen kann, ist "fingen" was aber nichts mit dem Objekt zu tun hat) und da es kein Objektsatz ist, kommt auch kein Komma.

3. Wo das Problem ist, sich selbst solche Sätze auszudenken

z.B. Nach der peinlichen Niederlage in der Euroligqualifikation rannten die aus Sevilla kommenden Fußballspieler mit hochroten Köpfen in die Kabine.

oder haben wir gerade die Hausaufgaben erledigt.

Nach seiner überstürzten Flucht aus dem Gehege fingen die Tierpfleger das aus dem Zoo ausgebrochene Nilpferd wieder ein.



Satzgliederneuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: calo Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 29.08.2011 17:57:21

Danke der Nachfrage! Und: NEIN !!! Es sind nicht meine Hausaufgaben. Solche Sätze sollen durchaus auch im Unterricht behandelt werden...und sie werden es auch!


undneuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: caldeirao Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 29.08.2011 18:27:27

wozu?????

Ich will hier keinen kränken oder beleidigen- ich frage mich nach dem Lernziel bzw. dem Sinn (nicht allgemein zu Satzgliedern, sondern zu solchen verschachtelten Sätzen).


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