transparent Startseite Startseite Spendenaktion
Anzeige:
netzwerk-lernen.de
Hallo Gast | 597 Mitglieder online 04.12.2016 17:38:58
Login Bereich transparentSUCHE: 
Hilfe zur Suche

Anzeige

EDBlog - gamifikation

    UNTERRICHT
 • Stundenentwürfe
 • Arbeitsmaterialien
 • Alltagspädagogik
 • Methodik / Didaktik
 • Bildersammlung
 • Tablets & Co
 • Interaktiv
 • Sounds
 • Videos
    INFOTHEK
 • Forenbereich
 • Schulbibliothek
 • Linkportal
 • Just4tea
 • Wiki
    SERVICE
 •  Shop4teachers
 • Kürzere URLs
 • 4teachers Blogs
 • News4teachers
 • Stellenangebote
 • Klassenreisen
    ÜBER UNS
 • Kontakt
 • Was bringt´s?
 • Mediadaten
 • Statistik


Motivstempel im Shop

 ForenoptionenNachricht an die Mitgliederbetreuung Mitgliederbetreuung
dieses Forum Bookmarken
Bookmark
zum neuesten Beitrag auf dieser Seite
Neu auf Seite
zum neuesten Beitrag in diesem Forum
Neu im Forum
über neue Beiträge in diesem Forum per E-Mail informieren
E-Mail-Info ist AUS


Forum: "Lehrprobe"

Bitte beachte die Netiquette! Doppeleinträge werden von der Redaktion gelöscht.

Lehrprobeneuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: brini1982 Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 03.11.2011 17:29:09

Guten Abend an alle Kollegen!

Ich brauche mal einen Rat von Chemie-Kollegen. Ich bin noch Referendarin und habe in 4 Wochen meine Lehrprobe in einer 8. Klasse Anfangsunterricht Chemie. Ich weiß, dass man die Stunde eigentlich alleine planen soll und ich bin auch schon länger am überglegen, dreh mich aber derzeit im Kreis und brauche dringend Hilfe. Da ich die Stoffeigenschaften und und Trennversuche schon durchgenommen habe, komme ich jetzt zu den chemischen Reaktionen und wäre am Tag der Lehrprobe bei Energieumwandlung und exotherm/endotherm. Um dieses Thema soll wa bei der Lehrprobe gehen. Einsteigen wollte ich über die Taschenwärmern, passend zur Jahreszeit. Bei mir hakt es nicht fachlich, sondern gerade an der Methode, wo ich nicht weiter komme. Hat jemand eventuell eine Idee, wie man das methodisch den Schülern näher bringen könnte?

Liebe Grüße Sabrina


endothermneuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: jonk Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 23.11.2012 00:24:36

Hallo Sabrina, bist du schon weiter gekommen?

was ich auch cool finde ist der versuch vom glatteis, wo man salz drauf streut... da nimmt ja die temperatur ab. für die schüler ein eindrucksvoller versuch.

aber mit den taschenwärmern ist auch nicht schlecht. nur da fehlt mir das experiment. sowas wollen die ja immer sehen... ist auch interessanter...
vorher würde ich eine blindabstimmung machen... wird es wärrmer oder kälter, was meint ihr?

schreib doch mal wie weit du jetzt bist :)


vertanneuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: jonk Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 23.11.2012 00:25:27

oh, das war letztes jahr, sorry! :D


Achtungneuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: caldeirao Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 23.11.2012 17:55:58 geändert: 23.11.2012 18:24:52

Uraltes Forum.

Antworten lohnt wahrscheinlich nicht mehr, da der Taschenwärmer kalt ist



Beitrage nur für Communitymitglieder
Beitrag (nur Mitglieder)
   QUICKLOGIN 
user:  
pass:  
 
 - Anmelden 
 - Daten vergessen 
 - eMail-Bestätigung 
 - Account aktivieren 

   COMMUNITY 
 • Was bringt´s 
 • ANMELDEN 
 • AGBs 


Schulplaner 2016/17



 
  Intern
4teachers-Shop
4teachers-Blogs
4teachers-News
4teachers-Schulplaner
  Partner
Der Lehrerselbstverlag
SchuldruckPortal.de
netzwerk-lernen.de
Die LehrerApp
  Friends
ZUM
Der Lehrerfreund
LehrCare
Klassenfahrten
  Info
Impressum
Disclaimer
AGBs