könnte ich noch ergänzen, dass in Sachaufgaben viele Kinder das Lesen völlig sein lassen und NUR Zahlen herausfiltern, mit denen sie dann IRGENDwas machen. Deshalb stelle ich oft Aufgabenblätter zusammen, bei denen es überhaupt nicht ums Rechnen geht, sondern nur herauszufinden ist, OB man etwas rechnen kann, nach dem Motto "Finde die Quatschaufgaben" (z.B. "Oma hat Geburtstag. Sie wird 73 Jahre alt und bekommt 5 Geschenke". Man glaubt nicht, wie schnell und bereitwillig viele Kinder 73+5 rechnen)