Hallo zusammen,
ich konstruiere im Sachunterricht mit meiner 3.Klasse modellhaft Fahrzeuge, d.h. bestehend aus ein paar Plastikstangen und Rädern aus einer Materialkiste zu dem Thema.
In der Stunde nach dem Fahrzeuge-Bau möchte ich mit den Kindern ein Gummiband an die Vorderachse des "Autos" befestigen, das dann gespannt und nach hinten um die hintere Achse gewickelt wird. Lässt man das Gummi dann los, "fährt" das Auto durch die Energie des Gummis. Lernziel ist also, dass die Kinder erkennen, dass ein Gummiband Energie enthält. Wenn es gespannt wird, kann die Energie das Fahrzeug bewegen.
Mein Problem: Wie steige ich motivierend in diese Arbeitsphase ein? Mir fehlt ein "sinnstiftender" Einstieg
Habt ihr eine Idee?
Hier noch ein Link zu der Sache mit dem Gummiband:(Ich benutze nur keinen Schuhkarton sondern vorgefertigtes Material)
http://www.supra.grundschuldidaktik.uni-bamberg.de/lernfeld-natur-und-technik/technisches-spielzeug/gummiantrieb-rennwagen.html
Viele Grüße
anne
