Hier sind schon einige Ideen dabei, die mir wirklich gut
gefallen. Mit "Völkerschauen" sind Vorstellungen von
asiatischen, afrikanischen oder südamerikanischen Menschen
in europäischen Zoos gemeint, die im 19. Jahrhundert
aufkamen.
An der Uni ist es in diesem Fachdidaktik-Kurs unsere
Aufgabe, vier Unterrichtsstunden zu diesem Thema zu planen,
was sich doch als eine relativ schwierige Aufgabe
herausgestellt hat, da dazu so gut wie kein
Unterrichtsmaterial zu finden ist.
Schulstufe und Schultyp können wir selbst frei auswählen,
praktisch führen wir die ganzen Übungen aber mit unseren
MitstudentInnen durch. Wir haben uns für die 6. Klasse einer
AHS Oberstufe entschieden.
Quellenarbeit anhand von Plakaten, die für Völkerschauen
warben, Gegenwartsbezug und Perspektivenwechsel anhand von
Texten (Warum ließen sich gewisse Völker auf diesen Handel
ein? was war für die Veranstalter besonders lukrativ an
diesem Geschäft? etc.)haben wir bereits eingeplant, ebenso
ein besonders bekanntes Beispiel: "Die Völkerschauen von
Carl Hagenbeck".
Für den kreativen Einstieg kann ich mir nun wirklich gut
vorstellen, vielleicht einen Zeitzeugen zu Wort kommen zu
lassen oder auch hier schon mit Bildern zu arbeiten.
Natürlich ist es dabei relativ schwierig zu unterscheiden,
wie es im Endeffekt ankommt. Immerhin ist es auch gut
möglich, dass unsere Ideen an der Uni Anklang finden,
während es in der Praxis dann für die geplante Schulstufe
ungeeignet ist...
Ich bedanke mich jedenfalls für die vielen Vorschläge!
