Hallo,

kennt jemand eine Story zum Thema weather, the days of the week oder the year, die für eine 3. Klasse geeignet ist? Ich habe nämlich Ende Juni einen Unterrichtsbesuch, in dem ich gerne Storytelling zeigen würde und vorher steht dieser Themenbereich an. Ich würde gerne vor dem Unterrichtsbesuch nochmal Storytelling machen.

Liebe Grüße und schonmal vielen Dank!

mir fällt sofort als erstes folgendes ein:

Wenn du fruit and vegetables schon gemacht hast, eignet sich "the very hungry caterpillar", weil hier an jedem Wochentag etwas passiert.

Hast du fruit and vegetables noch nicht gemacht, dann würde dieses Buch mit dem Thema von den Wochentagen ablenken.

... und ich überlege noch weiter... wolline.

sicher hier bei uns schon gesucht.
Ich habe da das Buch "Wild Weather Soup" gefunden. Ich kenne es nicht und es ist auch wohl eher etwas fürs 4. Schuljahr.
Musste mal gucken.

gibt es massenweise Minibooks zum freien Download, u.a. auch den 'Very hungry caterpillar'.

Vielleicht wirst du hier fündig?

http://www.mrsjonesroom.com/teachers/minibooks.html#mini
http://www.hubbardscupboard.org/Very_Hungry_Caterpillar_Printable_Booklet.PDF

Oder hier:
http://www.kizclub.com/reading2.htm
Da gibt es kleine Bücher zum Anhören oder zu Ausdrucken. z.B. das Buch 'Seasons'
Das stammt aus Level2, du kannst aber links auch bei den anderen Levels mal suchen, z.B. Level1: My week

Oder hier:
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/short-stories/twins-week
Man kann die Geschichte animiert online ansehen. Zum Download als pdf muss man sich anmelden.

..für eure vielen Vorschläge!
Ich hatte auch Mr. Wolf's week gefunden. Das ist zwar von der Geschichte her nicht soo spannend, aber von der Sprache her sehr leicht und die Kleidungsstücke werden wiederholt.

... dachte ich, dass das für eine 3. Klasse nicht mehr so spannend ist. Oder wie sind da eure Erfahrungen?

waren die Kinder immer sehr bei der Sache bei dem "very hungry catgerpillar".
Sie freuen sich darüber, dass sie die Geschichte schon kennen (d.h. nicht neu lernen müssen) und können dann die Vokabeln gut aufnehmen.
Ich finde einfache, bekannte Bücher sollten genauso beim Storytelling vorkommen wie ganz neue, unbekannte Texte.

Z.B. habe ich schon im ersten Lernmonat in der 3. Klasse das Buch "Stomp" (ein Kleinkindbuch) mit den Kindern gelesen - und sie waren begeistert. 1. weil sie den Inhalt durch die Bilder verstanden haben und 2. weil die Geschichte auch lustig ist und 3. ich als Lehrerin hier viel Gestik (zum Amüsieren) einfließen lassen konnte.

wolline.