für ingesamt 6 Stationen entschieden (vorläufig ;) ).
1) Wovon hängt die Größe des Schattens an der Wand ab
2) Kern- und Halbschatten
Wahl: 3) Wovon hängt die Länge des Schattens auf dem Boden ab (Höhe der Lampe)
4) Farbige Schatten
5) Entstehen hinter allen Gegenständen Schatten?
6) Wie sehen die Schatten von ... aus?
Der Punkt zur Unterscheidung zwischen Beobachtung und Erklärung habe ich integriert, da das ja sowieso ne Kompetenz aus dem Kernlehrplan ist.
Erwartungen habe ich nur bei Stationen 2) 4) 5)
Und eigentlich finde ich schon, dass man dies auch im normalen Unterricht am besten mit dem Stationenlernen abhakt. Wieso nicht?
Ebenso werde ich dann Kontrollkarten an die Stationen legen um die eigenständige Korrektur zu gewährleisten und die eigene Einschätzung der SuS in irgendeiner Form abfragen (Smileys an den Stationen verteilen o.ä). Zur Sicherung wäre dann nur die Abfrage dieses "Stimmungsbarometers" und eventuel große Probleme besprechen.
Oder habt ihr bessere Ideen?
Zu den Fachbegriffen. Schattenraum, -bild kommen in der Stunde davor, dann bleiben nur Kern- und Halbschatten, die man aber gut einbauen kann.
Danke für eure Hilfe
