Ich bin Erzieherin in einem Projekt für Schulverweigerer.
Neben dem sozialpädagogischen Anteil, hat die Zusammenarbeit mit den Lehrern, die unsere Schüler unterrichten eine bedeutende Gewichtung. Schuldistanzierte Jugendliche wieder an das Lernen heranzuführen und zu motivieren setzt eine empathische und diffrenzierte Herangehensweise voraus. Aufgrund der vielen Krankheitsbilder und Lernschwächen, sowie der unterschiedlichen Lernstände unserer Schüler, ist es nicht möglich alle nach dem Rahmenlehrplan zu unterrichten. Aus diesem Grunde konnte ich schon oft auf entsprechende Lernmaterialien zurückgreifen, die Lehrer hier bereit gestellt haben.
Ich freue mich auf regen Erfahrungsaustausch.
Viele Grüße