transparent Startseite Startseite Spendenaktion
Anzeige:
netzwerk-lernen.de
Hallo Gast | 9 Mitglieder online 09.12.2016 02:57:48
Login Bereich transparentSUCHE: 
Hilfe zur Suche
    UNTERRICHT
 • Stundenentwürfe
 • Arbeitsmaterialien
 • Alltagspädagogik
 • Methodik / Didaktik
 • Bildersammlung
 • Tablets & Co
 • Interaktiv
 • Sounds
 • Videos
    INFOTHEK
 • Forenbereich
 • Schulbibliothek
 • Linkportal
 • Just4tea
 • Wiki
    SERVICE
 •  Shop4teachers
 • Kürzere URLs
 • 4teachers Blogs
 • News4teachers
 • Stellenangebote
 • Klassenreisen
    ÜBER UNS
 • Kontakt
 • Was bringt´s?
 • Mediadaten
 • Statistik


Motivstempel im Shop

 ForenoptionenNachricht an die Mitgliederbetreuung Mitgliederbetreuung
dieses Forum Bookmarken
Bookmark
zum neuesten Beitrag auf dieser Seite
Neu auf Seite
zum neuesten Beitrag in diesem Forum
Neu im Forum
über neue Beiträge in diesem Forum per E-Mail informieren
E-Mail-Info ist AUS


Forum: "Ausbildungslehrerin für Seiteneinsteiger-Hilfe!!!!"

Bitte beachte die Netiquette! Doppeleinträge werden von der Redaktion gelöscht.

<<    < Seite: 4 von 5 >    >>
Gehe zu Seite:
Ich finde es ganz toll,neuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: event Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 13.12.2004 19:55:24

dass benbobs Hilferuf eine solche Beitragsflut ausgelöst hat.
Der Begriff Seiteneinsteiger ist nicht eindeutig
definiert,
Zur Klärung möcht ich sagen, dass die beiden
Referendarinnen ein Studium anderer Fachrichtungen
absolviert haben. Auf dieser Grundlage haben sie
das 1. Staatsexamen Lehramt und in Anlehnung 2 Fächer anerkannt bekommen. Sie haben also weder ein Fachstudium, noch eine pädagogische Ausbildung.
Seit Freitag haben beide ihren ersten Unterrichts-
besuch hinter sich. Die Fachleiter waren einfach toll. Sie haben den beiden dieselben Hilfestellungen und Anregungen gegeben, die die
Ausbildungslehrer seit 3 Monaten geduldig immer
wieder runterbeten. Das Ergebnis: Die heutigen
Stunden in Gegenwart der Mentoren waren die reinste Katastrophe. Nichts von dem, was auch die
Fachleiter angeregt hatten, ist umgesetzt worden.
Ausbildungslehrer und Ako (das bin ich auch noch)
verbringen mittlerweile alle ihre Springstunden
mit vor- und nachbereitenden Gesprächen. Teilweise nehmen wir die Referendarinnen auch mit in andere Stunden, beschäftigen die SuS und führen
weitere Beratungsgespräche. Alles ohne Lernfortschritt. Das kann nicht sein.
Und noch einen drauf: Die Adresse von 4teachers ist auch gleich zu Anfang von uns genannt worden.
Kommentar: "Da finde ich nichts."
Das gleicht ja wohl einer Beleidigung.
event



@benbob und eventneuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: feul Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 13.12.2004 21:23:03

sprecht ihr beide von den gleichen personen (kommt im letzten beitrag von event ein wenig so rüber)?


oooooneuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: benbob Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 13.12.2004 21:52:23

liebes feul,
du bist ein richtiger sherlock holmes


oooooneuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: benbob Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 13.12.2004 21:53:27

liebes feul,
du bist ein richtiger sherlock holmes


@benbobneuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: feul Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 13.12.2004 22:07:47

ich bin noch nicht so alt dass ich blind bin, du hättst das net zweimal posten müssen

.....aber nach euren zwei einträgen ganz am anfang sah das ja nicht so aus als ob es sich um diesselben sturköpfe handelt..........

ich halt euch die daumen und bemitleide euch mal, weil sowas wie seiteneinsteiger kenn ich nicht an hauptschulen in österreich........


@ eventneuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: meike Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 13.12.2004 23:27:41 geändert: 13.12.2004 23:39:17

Wie genau sehen denn die Probleme im Unterricht der beiden aus?

Mir z.B. würden konkrete Beispiele helfen, um Handlungsalternativen zu entwickeln.






Hilfenneuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: event Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 14.12.2004 16:25:22

werden nicht angenommen, geschweige denn umgesetzt. Z. B. wird derselbe Fehler seit 7 Stunden gemacht. Jedesmal wurde er angesprochen,
jedoch ohne Erfolg. Im Klartext, in manchen Phasen
des Unterrichts hat nur ein Schüler die Möglichkeit, etwas zu erarbeiten. Die anderen haben keinen Zugang. Oder Quellentexte sind so
abgehoben, dass SS sie nicht verstehen können. Die
Lösung: Die Erarbeitungsphase bestreitet der LAA.
usw. usw.


Schwierigneuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: meike Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 14.12.2004 17:36:32 geändert: 14.12.2004 17:37:51

Sehr schwierig.

Ich sag es ja nur ungern, aber z.B. die Bücher von Hilbert Meyer ("Was ist guter Unterricht") könnten da helfen. Phasierungen des Unterrichts werden da sehr gut beschrieben.

Wir hatten den "Leitfaden Schulpraxis" im Referendariat (Bovet/Huwendiek, Cornelsen)

Ansonsten würde ich darauf bestehen, dass es zu jeder Stunde einen Plan gibt, den die Ausbildungslehrer bekommen. Das ist nicht ungewöhnlich und wird an vielen Schulen so praktiziert. Verlaufsplanung mit Phasierung, Sinn der Phase und Lernziele!

Mir fällt gerade ein, dass es vielleicht auch sinnvoll wäre, die Lernziele für jede Stunde benennen zu lassen und dadurch dann eine Phasierung zu erarbeiten.

Aber wie zum Teufel schafft man eine Erarbeitungsphase, in der nur ein Schüler etwas erarbeiten kann und die anderen SuS nicht? Würdet ihr mir das erklären?

Viele Grüße!


oooooooooo.....neuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: benbob Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 14.12.2004 20:01:11 geändert: 14.12.2004 20:07:57

Genau diese Unterlagen fordern wir ein, bekommen sie
aber nur sehr sporadisch oder gar nicht. Auch das
Formulieren und die Notwendigkeit von Lernzielen
werden immer wieder verhackstückt!!!!! Null
Umsetzung!
Gruß benbob


oooooooooo.....neuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: benbob Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 14.12.2004 20:09:07

Genau diese Unterlagen fordern wir ein, bekommen sie
aber nur sehr sporadisch oder gar nicht. Auch das
Formulieren und die Notwendigkeit von Lernzielen
werden immer wieder verhackstückt!!!!! Null
Umsetzung!
Gruß benbob


<<    < Seite: 4 von 5 >    >>
Gehe zu Seite:
Beitrage nur für Communitymitglieder
Beitrag (nur Mitglieder)
   QUICKLOGIN 
user:  
pass:  
 
 - Anmelden 
 - Daten vergessen 
 - eMail-Bestätigung 
 - Account aktivieren 

   COMMUNITY 
 • Was bringt´s 
 • ANMELDEN 
 • AGBs 


Schulplaner 2016/17



 
  Intern
4teachers-Shop
4teachers-Blogs
4teachers-News
4teachers-Schulplaner
  Partner
Der Lehrerselbstverlag
SchuldruckPortal.de
netzwerk-lernen.de
Die LehrerApp
  Friends
ZUM
Der Lehrerfreund
LehrCare
Klassenfahrten
  Info
Impressum
Disclaimer
AGBs