@tony, ein kurzes feedback: ich kann dir folgen!
Einen Aspekt würd ich gern noch hinzufügen: Zu einem guten Unterricht gehört für mich auch der Umstand, dass Schüler echte Fragen stellen, also nicht nur durch irgendwelche Impulse motivierte Fragen.
Ich habe es schon oft erlebt, dass Schüler eine sog. Konsumhaltung einnehmen oder nur abchecken, was will der L hören und sich nicht trauen, ihre eigenen Fragen zu stellen. Das bedeutet dann, dass man das VErtrauen der Schüler wieder gewinnen muss ..... und dann machts eben auch Spaß zu lernen.
Lehrer müssen dafür natürlich enorm flexibel sein und sicher auch mal die Stärke besitzen, zum BEispiel "das weiß ich jetzt nicht, aber ich werde zuhause mal nachschauen" zu sagen!
These: Wenn Schüler merken, dass sie auch in ihrem eigenen Wissens- und Fragedrang ernst genommen werden, dann schlucken sie auch mal nicht so motivierende Themen!
gruß flamme
