Wer hat Erfahrung mit Methoden des E-learnings, insbesondere im naturwissenschaftlichen Unterricht. Ich weiss, das sie das Experiment nicht ersetzen können, ich möchte diese Methoden zusätzlich einsetzen.
Ich möchte diese Methoden im kommenden Schuljahr in der 11 in Chemie einsetzen.

paletti

Welchen Umfang hast Du da genau im Auge?
Sollen sie in die Lage versetzt werden sich ihre Informationen selbstständig und gezielt aus dem Internet zu holen?
Sollen die SuS' lernen mit dem PC Infos weiter zu verarbeiten? Z.B. in Form von Folgeketten, Wirkungsgefügen etc. mit Standardprogrammen wie PowerPoint, Excel usw?
Oder liegt dir daran, dass die Klasse per Email Hausaufgaben bekommt, auf ein gemeinsames Board ihre Meinung kundtut oder ähnliches?
Oder soll gar selbst etwas mit Spezialprogrammen programiert werden? (Website, Grafstat-Projekte, Gis-Karten...)?
Alles, was über die ersten beiden Punkte hinaus geht ist nur unter ganz bestimmten Bedingungen realisierbar und im schulischen Alltag somit eine absolute Seltenheit. Es gibt hier einfach sehr viele Fehlerquellen. Einige Beispiele aus meiner eigenen Unterrichtlichen Erfahrung:
- "konnte den Anhang nicht öffnen - obwohl ich den Akrobat Reader besitze"
- "unser PC ist kaputt und das Selbstlernzentrum [für SuS' geöffneter Rechnerraum in der Schule]war durchgehend geschlossen"
- "Irgendwie krieg ich das mit meiner Emailadresse nicht hin"
- "Wir haben das Programm nicht zu Hause"

Erst wenn in einem kleinen überschaubaren Kurs alle beteiligten optimal ausgestattet sind, die Bedingungen in der Schule die Möglichkeiten eröffnen und mögliche technische Fehler durch Auffangregularien (z.B. Kopie der Arbeitsaufträge im Sekretariat hinterlegt) akzeptabel geregelt sind lässt sich das ein oder andere gezielte Projekt durchführen.

Darum noch einmal die Frage: Was möchtest du?

Hallo,

ich antworte wegen der Ferien erst jetzt!

Es wären nur die ersten beiden Möglichkeiten in Betracht gekommen, da die Schule weiter gehendes e-learning (noch) nicht realisieren kann.

Hier geht es nur um eine Zusatzmöglichkeit im Rahmen des Chemie-Unterrichtes. Bei einer Lerntheke sollen zwei Computerarbeitsplätze zur Verfügung gestellt werden. Da es im Chemie-Raum auch keinen Internet-Anschluß gibt, kann ich leider auch keine Internet-Recherchen zu dem Thema durchführen lassen. Mit internem html oder Powerpoint werden zu einem bestimmten Thema Sachen auf diesen Rechnern installiert, die Schüler sollen entsprechende Aufgaben bearbeiten.

Freundliche Grüße und Danke

paletti

Ich würde gerne im Physik / Chemie - Unterricht mehr mit PC und Internet etc. arbeiten. In den Fachräumen habe ich weder PCs noch Internetanschluss und die beiden Computerräme unserer Schule sind durch EDV und Maschinenschreibkurse o.ä. ständig belegt. Mein Schulleiter sagt mir zwar immer wieder: " Das können Sie doch am PC machen!", aber ohne Hardware ist das wohl kaum möglich.
Da wir auch relativ viele Schüler haben, die privat weder Zugriff auf PC noch Internet haben, erschwert dies das ganze zusätzlich.
Ich möchte jetzt versuchen manches mit Laptop und Beamer und DVDs zu demonstrieren.
Vielleicht gibt es dazu ja noch ein paar gute Ideen.

im prinzip sollte e-learning ja schon etwas über internetrecherche hinausgehen. ich arbeite schon seit einigen jahren an verschiedenen schulen mit schülern an interaktiven webseiten - kein kopieraufwand, selbstkontrolle, gute motivation bei den schülern etc.
der aufwand ein solches interaktives arbeitsblatt zu erstellen ist in etwa vergleichbar mit dem aufwand ein gutes arbeitsblatt mit word zu erstellen. man kann es dann aber jederzeit korrigieren, überarbeiten und aktualisieren. das problem ist wirklich der zugang zum computerkabinett. da haben es informatiklehrer gewöhnlich etwas einfacher, da sie an der quelle sitzen, aber auch als normalo-lehrer kann man sich dazu durchringen. ich habe meine interaktiven webseiten in einer virtuellen dorfschule gesammelt auf die jeder schüler jederzeit zugreifen kann:
http://www.cybernautenshop.de/virtuelle_schule
der link ist übrigens auch bei den fach-links von 4t eingetragen. ein tutorial zum erstellen solcher interaktiven webseiten ist auch mit dabei.
das ergebnis mit einer schülergruppe könnte dann so aussehen:
http://www.goethe.edu.ar/proyectos/virtueller_campus
viel spass beim surfen ;)

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