kann ich nur gratulieren zu so einer lehrerin.

zeugnisse machen doch nur einen ganz kleinen teil unserer arbeit aus. weshalb sind "meine" kinder zu beglückwünschen? vielleicht bin ich im "normalen" unterricht ein drachen oder schlimmeres? ... hm ...

na das ist doch am wichtigsten.
ich fürchte, das ist bei lehrern und lehrerinnen nicht allgemein üblich.

du bist aber nicht von haus aus pessimist?

an unserer schule gibt es noch mehr, bei denen erst die kinder kommen und dann erst der lehrer. dabei empfinde ich uns nicht als ausnahmen, sondern als das normale.

ich bin kein pessimist, dafür relativ gut informiert über lehrkräfte und deren weit verbreitete verhaltensweisen in schulen. schau dich nur mal um in elternforen oder bei krätzä oder bei der schwarzen katze oder bei dem forum für hochbegabte ....
in fortbildungen als fortbildner oder als schulleiter war auch allerhand zu sehen, live oder in aufzeichnungen.
oh je.
mir fällt als einzelfall ein kind ein, das morgens erstmal brechen musste vor dem unterricht bei der strengen aber gerechten lehrerin. die schulrätin die mich eigentlich hasste, schickte das kind schließlich zu mir an die schule.

wird mir bald schlecht. natürlich weiß ich, dass es auch solche lehrer gibt, aus ähnlichen quellen wie du vermutlich.

ich wehre mich nur gegen den kamm.der passt nämlich zu vielen nicht.

ein wenig von dem idealismus, der mich hat lehrerin werden lassen, möchte ich mir bewahren, wenn möglich bis in die pension. und das bei allen schwierigkeiten, die auf mich als lehrer zukommen - wie anfeindungen - ausgrenzungen (mobbing) durch eltern z.b. - das sind meist einzelfälle, die meiner ansicht nach nicht dazu führen dürfen, das handtuch zu werfen.

denn:

die kinder können nix dazu.

das sind meist einzelfälle,?
leider nicht.
lass dich bloß nicht von sowas beeindrucken.
im zweifelsfall findest du bei den 4teachers hilfe.

und - sie beeindrucken mich schon. wer lässt sich schon gern verleumden und in eine bestimmte ecke drängen.

da die mehrheit der eltern aber immer noch kooperativ ist, kann ich noch ganz gut damit leben.

wie oft setzen sich in realschulen und gymnasien lehrer und lehrerinnen zusammen, um über einzelne schüler zu reden?
und in welcher form, in welchem zeitlichen umfang geschieht dies?

mfg
sopaed

ich fordere nicht verstärkt "konferenzen", denn ich habe dann immer so komische veranstaltungen vor augen, wo lehrer sinnlos ihre zeit verquatschen.
ich forde mehr zeit für professionelle gespräche. und dafür kann m.m.n so mancher "unterricht" ausfallen (wäre oft nicht schade drum!). in dieser zeit könnten die kids sinnvoll beschäftigt werden.

und weiter:
lieber miese lehrer als gar keine???

mfg
sopaed