mich würde mal interessieren, welche vorschriften bei euch in deutschland im chemieunterricht gelten.
1) dürft ihr alle chemikalien verwenden?
2) braucht ihr für manche einen giftbezugsschein?
3) sind manche versuche verboten/nicht empfohlen?
4) ist das eventuell von der schulart abhängig?
............fragt feul (österreich)

gibt es natürlich auch Sicherheitsvorschriften.
Für den Einsatz in Schülerexperimenten gilt:
-Stoffe, die eingesetzt werden dürfen
- Stoffe, die eingesetzt werden dürfen, für die man aber möglichst Ersatz finden sollte
- Stoffe, mit dnen nur in der gymnasialen Oberstufe Experimente gemacht werden dürfen
- Stoffe, die Schülerinnen nicht in Experimenten benutzen dürfen
- Stoffe, die für Schülerexperimente nicht erlaubt sind

Für die Stoffe, die ich bislang gebraucht habe, brauchte ich keinen Giftbezugsschein, aber ich glaube, wenn ich Opium anfordern wäre, würde sich dies sofort ändern.
Soweit ich weiß, muss man für den Umgang mit radioaktiven Stoffen eine besondere Ausbildung haben, aber damit hab ich mich ehrlicherweise noch nicht häher beschäftigt, obwohl ja fast alle Schüler eine Atombombe bauen wollen.

die wollen was? sehr witzig...
wie wär`s mit fächerübergreifendem unterricht? geschichte/chemie?

@silberfleck: wie geht du damit um, wenn sowas kommt?

Ich unterricht in diesem Jahr fachfremd Nawi.
Bisher haben wir vorwiegend mit ungefährlichen Stoffen experimentiert. Aber mich würde trotzdem interessieren, in welchem Verordnungsblatt man eine solche "übersichtliche Übersicht", wie du sie hier angerissen hat, nachlesen kann?

Vielen Dank für die Info im Voraus!
Liebe Grüße, Steffi

Die gesetzliche Grundlage zum Umgang mit Gefahrstoffen liefern das Chemiekaliengesetz, die Gefahrstoffverordnung und die technischen Regeln für Gefahrstoffe.

Zusätzlich gibt es Vorschriften für allgemeinbildende Schulen:
- Regeln für Sicherheit und Gesundheitsschutz beim Umgang mit Gefahrstoffen im Unterricht
- Richtlinien zur Sicherheit im naturwissenschaftlichen Unterricht

Hab dazu im Internet folgende Seiten gefunden:
http://web.uni-frankfurt.de/didachem/amtsbl/Umgang.html
http://www.km.bayern.de/imperia/md/content/pdf/schulen/39.pdf

Viele Grüße
ricksn

bei uns in Hamburg gibt's vom Amt für Schule ganz klare "Richtlinien zur Sicherheit im naturwissenschaftlichen Unterricht". Darin findet man u.a. für Chemie eine Gefahrstoffliste mit ganz klaren Deklarierungen, dann noch "Hinweise und Entsorgungsratschläge", "Betriebsanweisungen zum Umgang mit Gefahrenstoffen" und "Erste Hilfe". Alles zusammen 1 cm dick.

die Regeln für Sicherheit und Gesundheitsschutz beim Umgang mit Gefahrstoffen im Unterricht und die Anhänge 1 und 2:
Bundesverband der Unfallkassen e. V. .
Anzufordern ist das Material über den zuständigen Unfallversicherungsträger in RLP: Unfallkasse RLP, Orensteinstr. 10, 56626 Andernach, TEl 02632 - 960-0.
Die Adressen sollten injeder Schule vorliegen, denn da werden ja auch die Unfallmeldungen hingeschickt.

Mit der Atombombe? Kommt darauf an, wer es sagt. Manchmal übergehe ich die Provokation einfach, manchmal wird der schüler scharf in seine Grenzen verwiesen, manchmal ironisch ..., aber immer sage ich ganz klar, dass ich Atombomben für eine der größten Gefahren und ihre Anwendung für den größten Schwachsinn halte. (Ist leider im Augenblich ja mal wieder eine wichtige Frage in der Tagespolitik.)

für die Adressen!
LG Steffi

Ein Chemieunterricht ohne praktische Darstellungen und Versuche - natürlich auch mit manchmal etwas risikobehafteten Chemikalien - ist ein absolutes MUSS, egal in welcher Ausbildungsstufe.

Chemie muss man "riechen, sehen, hören und ertasten" können, um ein entsprechendes stoffliches Wissen festigen zu können.

Natürlich, durchgeführt mit den entsprechenden Vorsichts- und Sicherheitsmassnahmen und durch entsprechend kompetente Lehrer/Vortragende, aber fehlen dürfen sie keinenfalls.

Als für mich sehr positive Beispiele gelten die Unterrichtsabläufe in den USA, die ich doch einige Zeit geniesen und gestalten durfte.

l.g.