keine Ahnung, ob ich irgendwelche Unterstützung anzubieten habe. Ich versuche, in meinem kleinen Rahmen was dazu beizutragen, dass diese Welt ein besserer Ort wird, unter anderem indem ich eine gute Schule machen möchte. Ich will keine Sensationsberichte und mich lässt das Elend auf der Welt nicht kalt. Dies hier ist ein pädagogisches Forum. Du wirfst Deine Auslandserfahrungen in die Waagschale, aber welche pädagogischen Erfahrungen Du gemacht hast, weiß ich nicht. Ich spüre nur, dass Du mir die Not dieser Erde um die Ohren knallst, als ob ich sie verursacht hätte oder befürworten würde, und auch, als ob sie ein Einwand gegen das Recht des Einzelnen auf Selbstbestimmung wäre. Und da versteh ich Dich nicht. Also wenn Dir daran liegt, Dich verständlich zu machen, würde ich einfach gerne mehr von Dir lesen.

erhol dich auch wirklich und tu dir den Stress bei 4teachers nicht an. Da du nicht in der Lage bist, deine persönlichen Erlebnisse zu beschreiben, kann auch niemand dazu Stellung nehmen. Dein Link hilft mir auch nicht, dich zu verstehen. Medienberichte über Afrika sind für mich keine Alternative zu persönlichen Erfahrungen.

Es ist besser, eine Kerze anzuzünden, als über die Dunkelheit zu klagen.

wo bleibt die kerze?

Das ist ja mein Spruch. Du hast nur geklagt, die Kerze hast du vergessen. Wir hätten sie gern am Brennen gehalten.

du willst persönliche erfahrungen: bitte:
ich stehe vor einer klasse mit ca 60 kindern zwischen 6 und 15 jahren und bringe ihnen das alphabet und die grundrechenarten bei. hilfsmittel sind eine tragbare tafel, steine und aststücke. die kinder sitzen auf dem blanken boden umschwirrt von mücken. ich schaue in die gesichter. einer der älteren bewohner des dorfes hat mir die geschichte von jedem einzelnen der kinder erzählt. mehr als die hälfte sind weisen, ihre eltern sind an aids gestorben, sie selbst auch hiv-positiv. in 5-6 jahren wird es sie nicht mehr geben. medikamente gibt es nur sporadisch. sie werden von den rebellen abgefangen. einige der kindersoldaten - es sind die älteren - sind zurückgekehrt, weil sie nicht mehr kriegstauglich waren - ihnen fehlen eine hand oder ein fuß oder beides. in der dorfgemeinschaft werden sie beargwöhnt, weil man glaubt sie seien als spione eingeschleust worden. die mädchen sind sehr verängstigt - es gibt kaum eines der 10- bis 15jährigen, das nicht missbraucht wurde.
sie fragen mich immer wieder: tony - pourqoi aller à l'école? why learn anything? je nachdem in welchem land ich gerade bin. afghanistan war interessant, die kinder interessiert, hatten eine neue perspektive, aber hier in liberia, uganda, sierra leone, côte d'ivoire.....

was sage ich ihnen?
dass wir kein geld für freiarbeitsmaterialien bekommen?
euer tony

pourquoi aller a lécole?
weil da andere kinder sind, weil du sie begleiten kannst, weil sie miteinander und mit dir etwas vornehmen können für den nächsten tag, weil sie einen baum pflanzen können.
freiarbeitmaterial?
meinst du schulmaterial?
gibt es holz, steine, wasser, erde, pflanzen, tiere, baumaterial, blech..?

????
die maske war endlich gefallen -
werte? worthülsen?!

ich antworte trotzdem auf den gelöschten beitrag:

es ist nicht sensationell, was du geschrieben hast

- sollte es auch nicht sein - es ist die normalität.

ich glaube es nicht

: wenn es dir nicht passt - einfach nicht glauben,das nennst du dann vertrauen.

warum beklagst du dich, warum gehst du dann dorthin?

ich habe mich nicht beklagt und ich will das licht dort am brennen halten.

was ist also wichtig? was bleibt?

euer tony

Du, Tony, hast also einiges gesehen, was man sonst höchstens im Fernsehen zu Gesicht kriegt. Sicher nicht leicht, das zu verdauen, und ich kann mir vorstellen, dass der Schock vor allem dann einsetzt, wenn man wieder zurückkommt und man all die Probleme, um die so viel Aufhebens gemacht werden, nur noch als banal empfinden kann. Das kann ich gut nachfühlen. Ob aber alles Luxusprobleme sind? Ist es schlecht, zum Arzt zu gehen, wenn man krank ist? Ist es schlecht, eine Toilette zu haben? Ist es verkehrt, wenn Kinder spielen dürfen und nicht nur arbeiten müssen? Ist es überflüssig, sauberes Trinkwasser zu benutzen? Das alles ist in armen Ländern Luxus. Ist es deshalb falsch? Für mich ist falsch, wenn das und noch viel mehr einem Großteil der Weltbevölkerung vorenthalten wird. Sich darüber Gedanken zu machen, wie Kinder in Liebe und Respekt aufwachsen dürfen, ist für mich kein Luxusproblem.

in Europa den Luxus Schule haben, dann verstehe ich nicht, wieso man aus diesem Geschenk, Schule machen zu dürfen, oft eine ungeliebte Zwangseinrichtung macht.

ich hab meinen beitrag sofort geändert als ich gesehen hab dass du endlich über deine erfahrungen berichtet hast.
lies mal in aller ruhe die neuere fassung.
was ist deine aufgabe? vor 60 kindern zu stehen und allen gleichzeitig mit hilfe einer kleinen tafel das lesen beizubringen? haben sie papier und stifte? gibt es ein paar bücher? oder sitzen sie da und hören zu?
schließlich fragen sie dich was sie da sollen.
ich will dir tipps geben.
und wenn papier, stifte, bücher gebraucht werden oder spielzeug,werkzeug, dann lässt sich sicher etwas organisieren.