Hallo Biologen!
Ich überlege, ob ich meinem Bio-LK Schweinehirne präparieren lasse. In der Unterricht Biologie Nr. 233 habe ich ein wenig Anleitung gefunden. Allerdings wäre ich über Erfahrung anderer Kollegen/innen dankbar. Evtl. auch, ob man die Fixierung nicht einfach weglassen könnte.
Gruß
windigen

wer weiß, was nach BSE und Vogelgrippe auf die armen Schweine zukommt....

bevor ich länger schreibe, erst mal eine Frage: Kommt es dir bei der Präparation darauf an, dass es das Gehirn ist, oder sollen die SuS überhaupt das Präparieren (eines Organs) lernen? LG pari

Ich aheb mal Schweinehirne präpariert und fand es gut. Man kann die grundsätzliche Struktur des GEhirns erkennen und außerdem ist das vielleicht das einzige Mal im Leben, dass die SuS Gehirne zu Gesicht bekommen und das ist schon echt spannend.
IChhabe einige Hirne vorher gekocht, das gab es irgendeinen Trick, den habe ich aber vergessen. Würde ich aber auch nicht wieder tun, da das keinen Vorteil gebracht hat. Man kann sie auch einfrieren, dann kann man ganz gute Schnitte machen.
Außerdem kann amn mir der Oberstufe auch sehr gut Nervenzellen präparien, wenn dasn Hirn da ist. also ich kann das nur empfehlen. Aber ich bin auch ein echter Präparierfan!

das Gehirn, denn das Thema ist komplex und so denke ich, dass es einfach spannender wird ... und v.a. anschaulicher (s. Beitrag von yajo).
Danke für die Rückmeldungen.

ich hab' selbst noch nicht an einem Schweinegehirn rumgeschnitten, saß aber direkt daneben als Zuschauer. Es wurden in Formalin eingelegte Hälften benutzt. Sie sollen vorher 2 Tage darin eingelegt und danach gründlich gewässert worden sein. Präpariert wurde mit Skalpellen (weil die das Material nicht so quetschen wie Messer) - Handschuhe waren Pflicht. Das würde ich persönlich aus Hygienegründen und wegen des Formalins auch so machen. Vom gekochten oder unkonservierten Material wurde uns abgeraten. Wenn ich mich recht erinnere: Aus dem rohen Material läuft die Gehirnmasse leicht aus und das Ganze bleibt nicht in Form. Es war sehr interessant, zuzuschauen und sich alles gründlich erklären zu lassen. Quetschpräparate aus frischem!!! Material (aus dem Rückenmark) durften wir selbst herstellen und mit Methylenblau anfärben. Ich erinnere mich noch sehr genau an die blau gefärbten Zellkörper und Dendriten der Nervenzellen.
Wünsche dir und deinen Leuten viel Erfolg - berichte doch mal anschließend. Viele Grüße pari

da läuft nix aus. Das frische Hirn wurde von den suS auch nach den üblichen anfänglichen iiihh´s gerne angeschaut und sogar in die Hand genommen. Die GElegenheit man ja normalerweise nicht!
Ich würde in der Schule auf keinen fall in Formalin eingelegtes verwenden (soweit ich weiss, darf man das auch nicht). Mal abgesehen davon davon dass es einen zusätzlichen Aufwand bedeutet.
Die Präparation der NErvenzellen habe ich auch als sehr eindrucksvoll in Erinnerung (aha das Buch hat recht )

Könnt Ihr nicht mal Infos geben, wo man für die Schule geeignete und vor allem gute Präpariermethoden nachlesen kann. Meine 7.Klasse bekommt zur Anschauung immer sehr viele Präparate und nun haben sie "Blut" gerochen und wollen selber ran.
Vielen Dank! skydep

gerade meine Stunde dazu upgeloaded, wenn du _Fragen dazu hast mail mich doch dirket über´s profil an
Viel Spass

HAbe auch nur die UB gehabt und eine FL der mir gnz viel gesagt hat!

Die Schweinhirne sind präpariert und es war insgesamt eine schöne Sache ... die natürlich Zeit kostet, aber das muss auch mal so sein.
Wir sind nach der Anleitung in der \"Unterricht Biologie\" Nr. 233 vorgegangen und konnten fast alles recht gut sehen. Nur die letzten Schritte mit den Falten um den Hippocampus herum waren schwierig. Beeindruckend war die Faltung der Großhirnrinde, denn aufgrund der schematischen Abbildungen im Buch denken die Schüler, dass im Gehirn eine weiße Masse wäre.
Die fixierten Gehirne waren wirklich besser zu schneiden als die anderen.
Auf jeden Fall kann ich es weiter empfehlen Gehirne zu präparieren.
Vielen Dank für eure Beiträge - hoffentlich hilft es jemand anderem auch noch weiter.