habe Mappen bis zur siebten Klasse äußerst ordentlich geführt. Zum Einen habe ich nicht nur das, was an der Tafel stand, sonder auch Dinge, die nebenbei erwähnt wurden, aufgeschrieben. Zum besseren Lernen habe ich das ganze noch abgetippt, weil außer mir niemand meine Handschrift lesen kann (meine Lehrer immer nur gerade so), was aber eigentlich nur an der Größe der Schrift liegt. Durch das Abtippen habe ich erstens gelernt, vernünftig mit Schreib- und Grafikprogrammen umzugehen und zusätzlich den Stoff noch einmal widerholt. Allerdings hat das nicht halb so viel uzm Lernen beigetragen, wie der Lehrdienst, eine wunderbare Methode, die ich jedem Grundschullehrer empfehlen möchte:
Am Anfang des Schuljahres melden sich Schüler freiwillig, die dann zu Lernvertretern gewählt werden können (einer für ein Thema bis zur nächsten Arbeit). Diese schreiben in dem Bereich, in dem sie dran sind die wichtigsten Fakten auf einen Zettel, der dem Lehrer abgegeben wird. Wenn der sein okay gibt, muss der Lernvertreter selbst versuchen, seinen Klassenkameraden beim Lernen zu helfen. Das heißt, er muss bereitwillig zur Verfügung stehen und einem Mitschüler helfen, wenn er etwas nicht versteht. Das sollte allerdings nicht als Pluspunkt in die mündliche Note eingehen, weil es schließlich Schüler gibt, die nicht gut erklären können und daher einfach nicht in Frage kommen...Ich persönlich war jedes Jahr dafür zuständig, meinen Mitschülern das zu erklären, was die Lehrer nicht konnten , und es war echt effektiv.
Aber nun zurück zum Thema: Seit ich keine Mappen mehr führe, ist meine Leistung mündlich wie schriftlich wirklich schlechter geworden, ich kann also nur empfehlen, Wert auf eine gute Mappe zu legen.
Mirk
