im Elternhaus - COCA-COLA -

beim Friseur:
Eine ehemalige Schülerin, Entlassung in Klasse 10 im Sommer 2000 bediente mich und sagte:
"Oh, Frau xy, den Pullover, den kenn ich noch von damals"

Touché!

Heute im Englischunterricht Klasse 9. Die Schüler beschäftigen sich mit verschiedenen Themenbereichen zu Australien und erstellen eine Broschüre. Schüler A hat sich auf Deutsch Stichpunkte gemacht, die er ins Englische übersetzen will. Ich helfe gerade Schülern am PC.
A: Frau X, was heißt "Westantulien" auf Englisch?
Ich: Was?
A: Westantulien. - Können Sie eben bei Wikipedia nachsehen?
Ich gehe lieber zu ihm, schaue ihm über die Schulter und kann mit Mühe das Wort "Westaustralien" entziffern.
Ich: Wer hat das denn geschrieben?
A: Ich!

Englisch Klasse 6. Die Schüler sollen Gegensätze bilden. Bei dem Begriff "Talk to me" geben sie lauter falsche Antworten (das "me" sollte stehen bleiben). Also helfe ich ihnen auf Deutsch auf die Sprünge: "Wenn ich mit euch rede, was müsst ihr dann tun?" Schüler hat ein Aha-Erlebnis: "To ignore."

Ich mache die Schüler zum xten Male bei der Klassenarbeit darauf aufmerksam, dass sie ihren Text erst vorschreiben sollen. Fragt einer, der sich schon fertig wähnte, erschrocken: "Was ist, wenn ich mit der Vorschrift nicht fertig werde?"

Da hat wohl einer etwas Grundlegendes nicht verstanden!

nun ja, er hat sich halt aufs Wesentliche konzentriert

Wozu übt man im Unterricht langsam Schritt für Schritt Arbeitstechniken ein, wenn die Kinder dann das Konzept oder die Stichpunkte bzw. Gliederung n a c h der Reinschrift anfertigen?!

Schätze! Wie hoch ist eine Tür?....... 20 cm
Wie lang ist ein Marienkäfer? 2o m
Wie lang ist ein Fahrrad 1 m

Ähnlich wie im Fernsehen "Die dümmsten Ganoven der Welt" (oder so ähnlich) möchte ich manchmal die dümmsten Schüler(-handlungen, nicht Sprüche, die stehen woanders) "ehren".

Heute: Meine Schüler hatten vor ein paar Tagen einen Zettel für ihre Eltern mitbekommen. Es ging dabei um Kuchenspenden für eine Schulveranstaltung. Da meine Neuner solche Zettel oft gar nicht zu Hause vorzeigen, forderte ich die Rückgabe dieser Zettel mit Unterschrift der Eltern ein, egal ob sie spenden oder nicht. Als ich Schüler H. nach seinem Zettel fragte, brachte er mir den unausgefüllten Zettel, den ich ihm sofort zurückgab. Ein paar Minuten später kam er mit dem von ihm ausgefüllten Zettel wieder

Eine Schülerin von mir (2. Klasse) fehlte letztens wegen einer Gürtelrose. Als sie wieder da fragte ich sie, wie es ihr ginge und sie sagte "Prima, und der Rosengürtel ist auch weg!"