kam bei meinen immer gut an, wenn sie ein *ding* anpreisen können, das sie gren hätten..z.b. die füllfeder, die automatisch alle fehler im heft ausbessert, oder den pizzaautomaten, der für jeden geschmack auf knopfdruck die fix-fertige pizza liefert, ...man sollte nicht glauben, was die kinder da alles erfinden. tw. haben sie ihr produkt dann auch im werkunterricht gebastelt, plakate und werbespots dazu gemacht. wir haben auch schon mal diese werbespots gefilmt (bzw. die kinder durften selbst filmen) und dann vorgeführt. eine besondere hausaufgabe war es auch, dass sie zu hause fernsehen *mussten* oder radio hören und dann die spots präsentieren und besprechen sollten in der klasse.
gemeinsames betrachten einiger fertigen spots war auch immer interessant, wobei die kinder dann auf einmal bei allem sehr, sehr kritisch waren.
wichtig war mir auch, den unterschied festzuhalten..warum manche firmen sehr viel werben und manche weniger,ob sich das auf den preis, die ausstattung etc. auswirkt. auch den umweltschutzgedanken lasse ich einfließen..eine pralinenschachtel,in cellophan gehüllt, dann in karton, dann tonnenweise plastikzeug drinnen und die 5 oder 6 pralinen noch extra eingewickelt..der müllberg wächst
vielleicht haben dir meine ungeordneten gedanken ein wenig geholfen
