Hallo ihr Lieben :)!

Ich (23 J.) bin seit 1. Februar 2006 im Ref und habe einige Schwierigkeiten mit meinen Hauptschülern, 7. Klasse.
Am Anfang hatte ich fast schon "Angst" vor ihnen, weil ich zuvor noch nie in einer Hauptschule unterrichtet habe. Mittlerweile bin ich nicht mehr nervös. Leider war ich am Anfang immer viel zu lieb und wenig konsequent bzw. streng. Jetzt habe ich das Problem, dass die Schüler sich bei mir ziemlich viel erlauben. Mein anderes Problem ist auch, dass ich irgendwie immer freundlich bin, und ich ärgere mich nicht so schnell. Und wenn doch, kann ich es nicht so rüberbringen, dass die Schüler mich ernst nehmen.

Hat jemand einen Tipp für mich, wie ich das auf die Reihe bekommen kann??

Danke und LG, Camael

in Klasse 7 pubertieren zurzeit ziemlich massiv (ich habe auch welche). Mit Freundlichkeit und Humor kommst du bestimmt weiter als mit totaler Strenge. Allerdings wollen sie auch eine gewisse Konsequenz. (z.B. Heft- oder Hausaufgabenkontrolle) Wir haben zum Beispiel immer ein Wochenmotto - von den Schülern mitbestimmt. Gut sind auch Klassenverträge oder Ähnliches. Ganz wichtig ist es, dass sich die Sch. in ihren Bedürfnissen und Anliegen ernst genommen fühlen, man aber deutlich macht, dass man selbst auch solche hat.
Das ist jetzt alles ein wenig pauschal. Konkreter kann ich nur werden, wenn du dein Problem genauer beschreibst.
elefant1

Hallo Camael,
ich erinnere mich noch sehr, sehr genau an meine erste 7. Klasse im Ref. Zu deiner Eingangsfrage: ich habe es gelernt, es war schmerzhaft. Entweder lernt man es oder man geht unter.
Du schreibst: "Ich bin irgendwie immer freundlich und ärgere mich nicht so schnell"
Na, wenn DAS eine/n SuS nicht reizt?
Um genauer auf deine Schwierigkeiten eingehen zu können, wäre es hilfreich, wenn du eine konkrete Situation schildern könntest, die du dir anders gewünscht hättest.

Ich halte dir auf jeden Fall die Daumen
LG
Chrisch

kann man und auch frau lernen. Menschen lernen lebenslang, können also immer dazulernen.
Zunächst einmal werden viele denken: Ist ja toll, immer freundlich.
Ich bin aber der Meinung, dass mein Gegenüber auch , wenn ich vielleicht noch freundlich im Ton bin, wissen muss, wo er mit mir dran ist. Wenn jemand gegen abgesprochne Regeln verstößt, muss er es mitgeteilt bekommen; Regelverstöße ziehen (logische) Folgen nach sich ;werde ich aus gutem Grund ärgerlich, teile ich es mit.
Natürlich sind siebtklässler voll in der Pubertät, aber das entschuldigt schlechtes Benehmen nicht.
Vereinbare mit ihnen gemeinsam Regeln. Bespreche mit ihnen auch, welche Folgen ein Regelverstoß hat (Lass auch das ruhig die Schüler vorschlagen, du wirst dich wundern). Vereinbare lieber wenige REgel, aber achte darauf, dass sie dann auch wairklich eingehalten werden bzw der Verstoß tätsächlich Folgen hat. Belohne die Schüler, die sich an Regeln halten ( HA Gutschein, Spielen oder auch Süßigkeiten).
Bespreche deine Regeln möglichst mit den Eltern, damit ihr miteinander und nicht gegeneinander arbeitet.
Mit Humor und Witz kann man auch so mancher Situation die Schärfe nehmen.
Tipps für Lehrer gibt es ja viele. Ich persönlich finde "Bei STopp ist Schluss" aus dem AOL-Verlag sehr gut.