findes es positiv und total schön, dass ich regelmäßig von einigen 4t-mitglieder aufgemuntert werde und mir so die stressige zeit im moment etwas erleichtert wird.
Ich freu mich sooooo sehr darüber, dass ich eine wundervolle junge Frau fast zwei Jahre lang mit zur Lehrerin ausbilden durfte. Wenn es jemals jemanden gab, dem ich mein eigenes Kind anvertrauen würde, dann ist das sie!
Hab mich über meine Schüler gefreut (Kl.5 HS), die beim Thema "Geburt" lächelnd meinten: "Sie sind bestimmt rausgekommen und haben als erstes gesagt: Ich will Lehrerin werden!"
Sie spüren, wie viel Spaß ich mit ihnen habe und das finde ich toll.
Man denkt, eine Stunde ist beendet. Die Kids waren aufmerksam und haben gut gearbeitet. Eigentlich ein toller Erfolg!? Aber es kommt besser. In der Folgestunde werden Bücher usw. zum behandelten Thema mitgebracht. Die Stunde erhält eine Fortsetzung. Warum? Ich habe mich gefreut, dass die Kinder mitgedacht und weitergearbeitet haben.
mein ehemaliger Schulschwarm aus dem Gymnasium hat mir letzte Woche beim Klassentreffen zugehört, als ich über meine Schüler gesprochen habe. Nach einer kurzen Pause sagte er dann vor versammelter Mannschaft: "Du bist die einzige bei der ich mir vorstellen kann meine Kinder auch hinzuschicken."
... und keinen "Bock" auf Schüler, aber wenn sie dann da sind, man mit ihnen arbeitet und merkt, dass sie mitmachen, dann wird alles gut - und selbst der stressigste Tag geht dann mit einem zufriedenen Gefühl zu Ende.
Der Schullandheimaufenthalt meiner letzten vierten Klasse gegen Ende des Schuljahres war für meine Schüler als auch für mich der Höhepunkt unserer "Beziehung" und hat diese vertieft. Sowohl die Schüler als auch ich schwärmten noch lange von diesem gemeinsamen Erlebnis.
