Kommentar von uho am 12.09.2005 14:29:34 
Sehr gut aufgebaute Arbeit
die ich auch - leicht abgewandelt- zur Übung in der FöS- Klasse einsetzen werde. Danke sagt uho

Kommentar von heidehansi am 12.09.2005 22:17:25 
(Leichte) Kritik an der Nummer 1
Immer wieder habe ich festgestellt, dass die Kinder durch die beiden Digitalzeiten die zur Zeigeruhr zugeordnet werden, verwirrt werden: Die schwächeren meinen, beide Zeiten gelten immer. Du hast zwar dem versucht entgegenzuwirken (im Gegensatz zu vielen Aufgaben in Schulbüchern, die das nicht machen). Aber ich hab es immer so gehalten, dass ich EINE Digitalzeit einer Zeigeruhr zugeordnet habe: z. B. Zeigeruhr zeigt 8 Uhr, darunter steht: am Morgen, dann muss 8.00 Uhr dazugeschrieben werden. Spätere Aufgabe: Zeigeruhr zeigt auch 8 Uhr, drunter steht: am Abend, also 20.00 Uhr. Ansonsten finde ich das Blatt gut. Danke! Heide

Kommentar von manta_sam am 12.03.2006 10:59:23 
Wahnsinn!
Ein tolles, bunt gemischtes und optisch sehr ansprechendes Arbeitsblatt. Ich freue mich schon darauf, mit meinen SchülerInnen damit arbeiten zu dürfen! :-)

Kommentar von ysnp am 18.08.2006 00:15:55 
Vielen Dank!
Da die Schüler immer wieder Probleme mit den Uhrzeiten haben, kommt dieses Arbeitsblatt mit den unterschiedlichen Aufgaben sehr gelegen. Werde es zur Wiederholung in der 4. Klasse einsetzen. Viele Grüße: ysnp

Kommentar von kunkelinchen am 29.01.2007 20:14:31 
Ein sehr schönes
aufwändig gestaltetes Arbeitsblatt. Da könnte sich manches Lehrerhandbuch noch eine Scheibe abschneiden!

Kommentar von intensivkurs am 17.03.2007 22:45:30 
Recht hat Kunkelinchen;
ich bin total begeistert. Das Material verlangt einfach nach Lösungen; vielen Dank.

Kommentar von rattlesnake am 22.04.2007 16:14:06 
Super
Bin restlos begeistert...wird morgen sofort zum Einsatz gebracht!

Kommentar von beagleine am 07.01.2009 18:05:16 
Vielen Dank!
Schönes AB mit vielen Übungen.

Kommentar von flotteshuhn am 11.05.2009 21:04:46 
Bestens geeignet
Hervorragend als Übung aber auch zur Festigung geeignet. Besten Dank!

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