| einiges gefällt mir nicht ganz so:
1.) Wenn die Schüler doch den Versuch mit Ethanol bereits kennen, warum wird er dann NOCHMAL haarklein auf dem AB erklärt? Die Schüler sollen doch mit ihren Materialien arbeiten, also nachschlagen.
2.) Warum tert. Alkohol nur im Demo-Versuch? Ich gebe den Schülern 5-6 Alkohole, die sie alle testen sollen, danach müssen sie selbst erarbeiten, warum es manchmal funktioniert und manchmal nicht. Damit vermeidest du dann auch die stark gesteuerte bzw. aufgedrückte Fragestellung in der "Problemfrage". Die Schüler stellen sich nach dem Experiment die Frage von ganz alleine. |