Habe nur mal gelernt, dass es morgens ein Hoch gibt und nachmittags auch. Die Frage ist wann und ob bei jedem unveränderlich gleich. Also die Frage, wie gesellschaftliche Auswirkungen diese Zeiten verschieben und somit eigentlich den idealen Lernzeitpunkt bestimmen. Darüber lese ich - noch - nichts

@balou46
Dein Einwurf ist interessant.
Mich würde auch interessieren, ob diese Hochs und Tiefs im Tagesverlauf (die es sicher gibt-keine Frage) bei "Eulen" und "Lerchen" gleich sind.
Das wiederum glaube ich nämlich nicht.

Gibt es dazu Untersuchungen?

Vielleicht helfen diese Links ein wenig weiter?

http://www.4teachers.de/url/372

http://www.4teachers.de/url/373

Es wird bestätigt, was ich schon sagte: Man hat auch am Nachmittag nochmal ein Leistungshoch (16 Uhr, siehe zweiter Link).
Chronobiologen sagen aus, dass wir nun mal genbestimmt sind und so als Frühaufsteher oder Langschläfer geboren werden.
Da heißt es doch eigentlich nur, einen Kompromiss zu finden, der für beide Gruppen akzeptabel ist.
Meines Erachtens ist 8 Uhr eine gute Zeit Schule zu beginnen.
Vielleicht sollte man sich über den Inhalt bzw. die Gestaltung der ersten Stunden Gedanken machen - differenziert nach Schulart bzw. Alter der Kinder.