Hallo,

nächste Woche kommt der Rektor zu mir in den Unterricht und möchte gerne einen Lernen Lernen Stunde sehen. Habe mir gedacht, dass wir in der Stunde versuchen werden, das Gedicht 102 Gespensterchen von James Krüss auswendig zu lernen - gemäß den verschiedenen Lerntypen. In der vorhergehenden Stunde haben wir nämlich einen Lerntypentest gemacht.
Hat jemand von euch vielleicht tolle Ideen zum
* sehen
* hören
* fühlen / irgendetwas selber machen / handeln?

Ein paar Ideen schwirren schon in meinem Kopf umher aber für Anregungen wäre ich sooooooooooooooooooo dankbar!!!!!!!!!!!!
Ach ja, das ganze soll in einer 3. Klasse (Grundschule) passieren

Vielen Dank schon mal!

Liebe Grüße!

Verena

ob's für die Stunde hilft, aber hier ist die Geschichte ganz süß zum Ansehen und Anhören (Sendung mit der Maus)
http://www.4teachers.de/url/482

dass die Kinder
-das Gedicht spielen könnten (als Gespenster verkleidet mit Bettlaken oder aber auch mit Taschentuch-Gespenstern)
-dass die Kinder das Gedicht verklanglichen könnten
-Fühlen?????

Ich glaube, zu dem Text gibt es auch ein Lied....das könnte man singen und so eine Art "gruseliges Vorspiel" dazu gestalten (geht natürlich auch zum gesprochenen Text)...

Clausine

Hey,

danke, die Seite ist echt süß!
Leider kann ich es aber nicht anhören - funktioniert es bei dir? Bei mir sucht der Real Player nach irgendeiner Komponente - und findet sie aber nicht
Wäre natürlich genial wenn es funktionieren würde - passend zum Lerntyp Hören!

LG!
Verena

ne, ich müsste auch das geforderte update vom realplayer runterladen, hab aber keine Lust dazu.Aber vielleicht lohnt es sich ja für dich?

gib doch mal gespenster in die Forensuchfunktion ein. Vielleicht ist da noch eine Idee zum Abkupfern dabei. Bei den Materialien hab ich zu Gespenstern nix gefunden.
Viel Erfolg

Ich kanns auch nicht anhören (möchte vor lauter Angst vor kleinen Viren auch nicht daran gehen - nicht ohne meinen Sohn, der sich auskennt)..
aber grundsätzlich ist die Idee gut.
Mache auch regelmäßig 1 Std./Woche "Lernen lernen", allerdings mit einer 5. Klasse.
Habe neulich in 30 Minuten mit den Kindern das Gedicht "In dieser Minute" von Eva Rechlin komplett gelernt - nicht differenziert nach Lerntypen.. Über das Ultrakurzzeitgedächtnis haben wir es ins Kurzzeitgedächtnis geschoben und dann ins Langzeitgedächtnis.. Hat bei allen 24 Kindern super geklappt - unglaublich, aber sicher sogar!! Die sagen mir das Gedicht zu jeder Zeit komplett auf, ohne jegliches Problem!
Aaaaber: Ob man sowas in einer Vorführstunde machen sollte??? Ich finde die Idee klasse, sehe aber keine großen Vorführeffekte (so sie denn erwartet werden).

Danke euch allen für die guten Ideen!
Habe das Lied jetzt über AOL runtergeladen. Da kostet es zwar a bisserl was aber dafür ist es sicher!
Die Idee mit dem Spielen gefällt mir sehr gut! Hab schon überlegt ob wir das am Ende der Stunde spielen und alle gemeinsam aufsagen.
Möchte es während der Stunde an verschiedenen Stationen - gemäß den Lerntypen - lernen. Beim gemeinsamen Aufsagen denk ich haben auch die Kinder eine Chance, die es ganz alleine vielleicht nicht so sicher können.
Danach sollen die Kinder aber schon noch die Chance bekommen, es ganz alleine aufzusagen, damit auch deren leistung gewürdigt wird. Aber freiwillig
Ich denk mal schon dass er einiges an Action erwartet - deshalb muss auch ein bisschen Tam Tam und Zirkus sein *nerv*
Aber da muss man durch *g*

Nochmals danke für eure guten Ideen!!!!

(Und sorry für meinen doppelten Eintrag oben! Wie das passiert ist kann ich nicht mal sagen!)

Viele liebe Grüße!

Verena