Und welche Frisur er im nächsten Jahr geschnitten bekommt, weil er dann 12 ist und vorne im Auto sitzen darf...

Ich habe noch nie meine Privatnummer rausgegeben, im Einverständnis mit den Eltern, weil sie es alle nicht so spannend fanden, sich mit meinem AB zu unterhalten, und Rückrufe zwischen 23.30 Uhr und 1.30 Uhr wollten sie auch nicht. Meine Freizeit spielt sich - außer in den Sommerferien - nie bei mir zu Hause ab, aber erst, wenn alle Nebenjobs abgetan sind.

Statt dessen gebe ich eine E-Mail-Addy raus - eine von meinen 5 -, die ich nur für Schulzwecke habe und auch nur hier aus der Schule abrufe, aber das täglich (außer Wochenende, Feier- und Brückentage). Also Antwort zumeist innerhalb von 24 Stunden.

Liebe Grüße
der Pralltriller

Nervig: Meinen Neuntklässlern auf die Frage: "Warum haben wir Vertretung und nicht frei?" immer wieder zu erklären, dass sie ein

Anrecht

auf Unterricht und nicht auf Unterrichtsausfall haben. Wobei sie erklärtermaßen auf dieses Anrecht gern verzichten wollen. Sie sind auch "gestraft" genug mit Hauptfachlehrern, die fast nie fehlen...

Was jetzt ansteht und wozu ich noch nie Bock hatte, ist
1. das Schreiben der Lern- und Förderempfehlungen. Wieso eigentlich nur für die Sitzenbleiber? Müssen die anderen Fünferkandidaten nichts aufarbeiten? Liest überhaupt irgendeiner die Empfehlungen? Ich habe noch nie irgendein Feedback bekommen!

2. Büchereinsammeln und Geld eintreiben. Immer wieder die Diskussionen, ob der Schaden denn wirklich so groß sei, dass man bezahlen müsse. Und dann entwickelt sich folgender Dialog: "Das war schon so, als ich das Buch bekam." "Und warum hast du das nicht gleich gemeldet?" Anschließend muss ich noch mit dem Elternvertreter die Bücher durchsehen.

da schließe ich mich an

...auf den vorwurfsvollen Spruch:
"Zu Hause macht er sowas aber nie"

..elternkommentare zu erhalten wie:

" ich hab mich gewundert, dass mein kind immer mit anderen den tisch morgens gedeckt hat und
S I E (anm.:damit bin ich, die faule klassenlehrerin, gemeint!) nicht dabei waren!"

warum fallen mir erst adequate reaktionen dazu ein, nachdem das telefonat beendet ist?!?

kötzelnd grüßt
unverzagte

dieses Phänomen kennt wohl jeder. Zum Thema Schlagfertigkeit empfehle ich diese Seite:

http://www.schlagfertigkeit.com/techniken/suggestivfrage.htm

zu warten, dass die Eltern mal erreichbar sind. Seit 3 Tagen werde ich dringend um einen Anruf gebeten wegen eines Vorfalls. Und seit 3 Tagen versuche ich es zu unterschiedlichen Zeiten, natürlich auch zu den verabredeten Zeiten...

Ich habe gar keine Lust mehr auf Schüler, die direkt nach dem Erhalt des Übertrittszeugnisses die Arbeit einstellen!

Einer meiner Schüler mit Zeugnis für die Realschule beantwortet die Frage nach den 9 Nachbarstaaten Deutschlands: "... Bayern, Nürnberg, Krankanaria (genau so geschrieben), Afrika, Holliwod (auch so geschrieben)" ! Da ist mir das Lachen im Halse stecken geblieben!
Der Schüler hat immerhin 2 von 31 Punkten erreicht!

....aber immerhin waren es alles topographische Begriffe

Was erwartest du eigentlich? Meine Nichte hat kurz vor dem Abitur (!) Hamburg für eine Stadt in Süddeutschland gehalten!

Ich habe keine Lust darauf, zähneknirschend hinzunehmen, dass die häufigen Verspätungen einer Gruppe von Schülern meiner Klasse im Zeugnis nirgends auftauchen (dürfen) - auch nicht in den Bemerkungen, sind schließlich Bewerbungszeugnisse. Und in den Kopfnoten auch nicht so stark, es gibt schließlich auch noch andere Kriterien für "Zuverlässigkeit und Ordnung"! Da predige ich ihnen das ganze Halbjahr, dass ihr Verhalten Konsequenzen nach sich ziehen wird - und werde "ausgebremst"!