Gut, dass der Speicherplatz der Rechner und dieser kleinen Datensticks immer größer wird, sonst sähen Leute wie wir älter aus als wir sind.
Molly12

hmmmmmmm, wenn alle nur diese beispiele und keine anderen verwenden würden, dann...

... wäre es wohl einheitsbrei pur!
... gäbe es keine personalisierten materialien (in denen namen der schüler der jeweiligen klasse aufscheinen, gebräuchliche namen aus der region,..)
... würden wohl manche lehrer nur mehr der akuten copyritis verfallen
... gäbe es keine persönliche note des lehrenden bei den mats
... wären materialien sicher nicht passend für genau meine (!) lernenden (das buch bleibt ja gleich, die mats bereite zumindest ich jeweils für meine lernenden auf - und die sind ja nie gleich, machen verschieden schnell lernfortschritte,...)

... wäre es manchmal wohl recht langweilig _{für lehrende und vor allem lernende}...

dafyline
_{mit einem riesigen fundus an materialien auf externer festplatte und usb-sticks}

@dafiline.

Ich verwandle schon mal .pdf- in .doc-dateien und mache das, was wir alle so gut können:
Cut and paste und ein wenig personalisieren geht mit den Programmen auch

Mit lupenrein faulen Grüßen

lupi

ich würde niemalsnicht lehrerkollegen faulheit unterstellen wollen
_{das besorgt schon die allgemeinheit}
stimmt, ein bisschen etwas aus dem ohnehin vorhandenen fundus, variiert und ergänzt,..das kommt schon hin
was ich gemeint habe: das sind aufgaben/beispiele, die schlicht und ergreifend in ihrer einmal erstellten form erstarrt, permanent zum einsatz kommen.
es war etwas peinlich, als ich ein mathematikarbeitsblatt bei kindern gesehen habe, noch mit schilling und groschen
der kommentar dazu: wir arbeiten mit historischem geld . meinen kommentar habe ich kommentarlos verschluckt ...

intelligente Menschen sind faul,
Dabei aber partiell bienenfleissig, damit sie faul sein können...
Das ist die eigentliche Crux...

- für manche sind ferien nicht mehr allzu fern - sie können vielleicht schon etwas distanzierter zum thema stellung nehmen

- für manche sind die ferien noch in weiter ferne, die lieben schüler immer unkonzentrierter (so es sich nicht um fussballerisches im TV handelt)

wäre interessant, nach einiger zeit der pause wieder etwas zu erfahren

einfach brainstorming! (und das besagt ja, dass es einfach eine auflistung OHNE jegliche wertung ist)




dafyline

... auch in dieser Beziehung freue ich mich auf die Ferien! Endlich werde ich mal genug Zeit haben, wieder einige meiner vielen Ideen in neues Unterrichtsmatertial zu verwandeln. Eine neue Herausforderung für mich ist auch, dass wir in NRW Englisch in Klasse 1 einführen. Da muss ich wohl noch einiges umstricken, zumal wir an unserer Schule schon nach den Sommerferien starten wollen. Es hört also nie auf, dass man sich was Neues einfallen lassen muss! Gott sei dank, denn es macht einfach viel zu viel Spaß! Also, schöne Ferien euch allen! marylin

zu einem solchen Pool ist doch schon laaaange gemacht, so lange schon, wie es 4t gibt!
Oder seht ihr das anders?

Und ich kann mit diesem Pool doch so umgehen, wie ich es für richtig finde:

Was mir ganz so passt, das verwende ich im Original.

Wo mir das meiste passt, aber doch einiges nicht - das ändere ich auf meine Situation und meine Schüler um.

Oft bekomme ich durch das Material auch Anregungen für eigenes Material. Umso besser!

was fällt euch dazu spontan - ohne (ablehnende, destruktive) kritik zu beiträgen anderer user - ein?

ich erlaube mir ganz einfach, meine intention nochmals darzulegen:


es geht nicht um bei 4t vorhandenes material, sondern um die erstellung eigenen materials.
und dazu ein brainstorming, also eine wertungsfreie gedankensammlung.


dafyline

ich schließe mich voll und ganz dem kommentar von bernstein an

rodlerhof