Da siehste mal, noch nichtmal das ist gleich: Lesen war bei uns an einem ganz anderen Tag (28.4.) als RS (4.5.) Mathe ist morgen, da gibts 60 min. Zeit und HIER sind 10 min. Pause zwischendrin vorgesehen.
Wie händelt ihr das eigentlich mit dem Studientag für die Lehrer? Kriegt ihr da wirklich frei? Bei uns haben die Kollegen letztes Jahr jeder 1 freien Tag bekommen, den sie natürlich auf dem Rücken der anderen austragen mussten (die jeweilige Klasse wurde dann auf die verbleibenden aufgeteilt).
Dies Jahr steht ja in den Vorgaben, man könne einen Tag frei haben, um die Eingaben zu machen, die Kinder bekämen dann schulfrei. Nehmt ihr das in Anspruch?
In was für einem Paradies lebt ihr denn?? Einfach nur Neid.
Wir haben als Erstkorrektoren der 10.Klassenarbeiten evtl. die Möglichkeit, durch Verlagerung und Entgegenkommen der SL einen Vormittag frei zu bekommen. Aber eine Regelung gibt es dafür nicht. Und für die Noteneingabe?? Schön wärs.
By the way, da würde bei uns in NDS ja auch noch ein Tag fürs Drucken, Sortieren, Klammern von 100 x 30 Seiten gehören.....
So, Mathe ist geschrieben - stimmt, 2 mal 30 min mit 10 min Pause dazwischen. (Deu am Dienstag auch... I.Lesen in 45 min, dann 10 min Pause, II.RS in 34 !!! min)
Also das Pensum an Wahrscheinlichkeitsrechnung ist ja Wahnsinn - hatten wir bisher zu 99% nicht im Lehrstoff.
Heute Abend setz ich mich an die Korrektur - ohne irgendwie frei zu bekommen. DAs läuft bei uns als Gefälligkeit - schließlichist man ja der entsprechende Fachlehrer und dazu noch Klassenleiter. Also ich muss deu und Mathe nachsehen sowie Listen ausfüllen...vorgegebene Freizeitbeschäftigung, damit mir am Abend nicht zu langweilig wird. Glückwunsch für den, der dafür Stunden bekommt.
So schlimm ist es nicht mit den Korrekturen und wenn die gemacht sind, ist die Eingabe ein Klacks: in der linken Hand das Testheft, dann die Finger an der Tastatur und dann nur noch r, f oder n eingeben. Dauert pro Kind ca. 30 sec.
Und da die Korrekturen nach Anweisung zu machen sind, brauche ich mir da auch nicht den Kopf zu zerbrechen. Also insgesamt finde ich es halb so wild.
Den freien Tag werden wir wohl eh nicht nehmen, erstens fehlt der uns ja dann wieder im Stoff, und die Kollegen mit der Klassenaufteilung zu belasten macht man ja auch nicht einfach mal so (jedenfalls bei uns nicht)
Also: Neid zurückfahren und ansonsten: Augen zu und durch!
die hefte heute morgen um 7.20 uhr von unserer schulleitung erhalten, um 7.30 uhr war schreibbeginn - also mogeln nicht möglich! (und auch nicht gewollt)
=> vg von cath, die sich jetzt an die korrektur setzen wird
Mogeln bleibt trotzdem möglich - wer kontrolliert denn, welcher Lehrer die Aufgaben-Lösungen an die Tafel schreibt oder Hinweise gibt? (Wolltest du nicht lieber b ankreuzen?)
Frei bekommt man in Nds. nicht - nicht fürs Drucken, nicht fürs Nachsehen ...
... und ich hätte auch gar keine Lust, auch noch Stunden für Nicht-Lehrerinnen vorbereiten zu müssen, zusätzlich zu den Korrekturen (von denen ich in diesem Jahr gar nicht betroffen bin).
Der Kollege, der früher an der OS und RS war, ist heute fast vom Stuhl gefallen, als er die Masse an Korrekturanweisungen sah.
Keine 5 min. später erklärte er die eine Aufgabe für gemein, weil er selbst sie ganz anders gelöst hätte.
Und was erklärt man den Inspektoren auf die Nachfrage, was man denn mit den Ergebnissen der VERA anfange?
Die Korrekturanweisungen sind doch sowieso ein Witz. Als ich sie durchblätterte, dachte ich ja zunächst auch, das würde ein Korrektur-Marathon werden (wie auch in RS). Bis bei näherem Hinsehen sich rausstellte, dass da ganz viele Teilaufgaben alle über einen Leisten gezogen werden (wie auch in RS). Das ist doch ne Lachnummer, da wird immer klare Differenzierung gepredigt und hier sollen wir eine dicke, trübe Brühe kochen!
