Hallo zusammen

Der nächste UB naht und ich habe eine Idee, es fehlt mir nur die richtige Umsetzung.
Hier mal zu den Infos:
1. Klasse MNK Thema: Vögel im Winter.
Ziel der Stunde soll sein, dass die Schüler den Unterschied zwischen Körnerfresser und Weichfresser kennen, also das Aussehen der Schnäbel.

Jetzt habe ich folgende Idee:

Ich stelle für jeden S. zwei Schalen auf: Sonnenblumenkerne und Erde mit einem Gummiwurm.
Jetzt kommt der Knackpunkt: ich bräuchte zwei Modelle, die ich selbst herstellen könnte, welche dem jeweiligen Schnabel entsprechen. Die S. sollen dann beide Schnäbel testen und herausfinden, welche Schnabelform sich für welches Futter eignet.

Eine erste Idee war: spitze Pinzetten für dünne, lange Schnäbel und eine breitere Zange für die kleinen, dicken Schnäbel...

Aber so ganz passt mir das noch nicht....

Wer hat eine rettende Idee für die umsetzung?

Würde mich sehr über Hilfe freuen!
DANKE