Hier wird endlich mal Tacheles geredet. Danke, ruedi und kfmas, jamjam und rooster (und andere)! Vielleicht ist wirklich eine Revolution von oben nötig. Nur Lehrer, die nachdenken und nicht den ganzen Wust an Vorgaben und Verordnungen ungefragt übernehmen, können hoffen, in Ansätzen etwas zu verändern.
Die Kidz scheiden schon aus als verändernder Faktor, denn es stimmt: sie fragen nur, welcher Inhalt als nächstes relevant wird für die nächste Klassenarbeit. Kann ihnen niemand übelnehmen.

Gruß

jo p. (ex-teacher)

liebe jamjam, allerdings nur mit 21 Beiträgen - aber was für welchen!!!!

Was ist dagegen dein Buchstabensalat mit 1610 Beiträgen? Wörter, nichts als Wörter

Liebe Grüße
kfmaas

zuerst dafür stehen, Kinder "Gesellschafts-fähig" zu machen?
Dazu gehört nach meinem Dafürhalten:
- Ein aufrechter Gang = gesundes Sich-Selbst-Bewußt-Sein
- die Fähigkeit, seine eigenen Stärken zu erkennen und weiter zu entwickeln
- die Fähigkeit, seine eigenen Schwächen zu erkennen und möglichst zu überwinden
- die Fähigkeit zur Arbeit in einer Gruppe
- eigenständiges Denken - "selber denken macht schlau"
- der Wille, diese Gesellschaft im Rahmen ihrer/seiner Möglichkeiten zum Besseren hin weiter zu entwickeln

So gesehen, sind wir schon für diese Lebensphase die offiziellen Repräsentanten dieser Gesellschaft.
Für welche Gesellschaft sollten wir es sonst tun als für die, in der wir leben und zwar in der Hoffnung, die uns Anvertrauten helfen mit, Utopien aus dieser Gesellschaft heraus zu verwirklichen...

schöööön...

auf den Tag, wenn Kinder die Gesellschaft wieder lebensfähig machen.
kfmaas