In Nds. haben alle Grundschulen dafür pädagogische Mitarbeiterinnen, das können auch ungelernte Kräfte sein, die pro Jahr ein Stundenpool bekommen und auf Abruf unterrichten, was die Lehrkraft auslegt.
Anstrengend dabei ist aber, dass man bei FoBi etc. den kompletten Unterricht ausarbeitet und jemandem hinlegt, der nur ab und an in der Schule ist.
Anders wäre es, wenn ich eine Kraft täglich im Unterricht hätte, die dann anwesend ist, wenn ich den Unterricht geplant habe, sodass ich erklären kann, worum es geht, sie womöglich den Anfang des Themas im Unterricht selbst mitbekommen hat, sie aus dem gewöhnlichen Unterricht Organisation und Material kennt, ebenso wie Rituale, Differenzierungsangebote etc. UND auch die Kinder mit allen speziellen Bedürfnissen und Absprachen kennt.
In den Grundschulen braucht man auch noch jemanden, der hilft, die Tische und Stühle entsprechend der Größe der SuS/Klassenstufe im Gebäude zu verteilen.
Aus Raumnot/Doppelbelegung der Räume der 1. Klasse mit der Betreuung ziehen wir zudem jährlich mit sämtlichem Material von einen Raum in den nächsten - mit allen Materialien die dazugehören. Auch da würde ich mir Unterstützung wünschen.
Und obwohl ich jemand bin, der auf Karteien und Lernmittel achtet, die Kinder anhält und alles möglichst sortiert wegstellt, würde ich mir auch wünschen, dass es jemanden gibt, der die Karteien und Lernmittel durchsieht, sortiert, LüK-Kästen auffüllt (Warum fehlen immer Plättchen 8+12?) ,
und jemanden der Kataloge aussortiert und in der Lehrerbibliothek alte Lehrwerke gegen Neuanschaffungen austauscht.
Außerdem wäre es schön, jemanden mit PC-Kenntnissen zu haben, der die Organisation in den Lernprogrammen übernimmt und die Desktop-Sortierung wieder herstellt (Kaiser hätte geholfen, aber der Schulträger hielt es ja nicht mehr für notwendig)
... ja, ... alles Kleinkram ... aber es braucht trotzdem insgesamt viel Zeit.
