nennt er die Dinge einmal beim Namen - und das in einer Sprache, die mir sehr wohl tut, weil die Sätze durchaus auch einmal die Länge einer halben Seite haben konnen ohne unverständlich zu sein.

Die Fakten, die Herr Hensel bringt, sind genau belegt und können so auch für eine eigene Argumentation verwendet werden, wenn man ihm einmal nicht zustimmen will.

Ich finde, das Buch ist wie eine psychologische Therapie dahin gehend, dass ich nicht fortwährend denken muss, dass ich an Wahrnehmungstörungen leide, weil Politiker u.a. die Tatsachen weg reden, die mir täglich begegnen, und statt dessen unbewiesene oder sogar widerlegte Thesen propagieren.
LG kfmaas

p.s.
@sopaed
Du kannst dich unter
http://www.horst-hensel.de/über den Mann informieren.

@rolf:
Du müsstest dich doch über die Buchveröffentlichung von

Hensel: Die autonome öffentliche Schule. Das Modell des neuen Schulsystems, Pädagogik, 1995

freuen, oder?

das tut jetzt aber wirklich gut!danke!

danke für den hinweis, aber die seite kannte ich schon länger.
trotzdem vermisse ich da die aktive distanzierung gegen vereinanahmungsversuche von herrn hensel seitens rechtsradikaler gruppierungen.

und wie gesagt: ich sprach der analyse nicht die stringenz ab.

mfg
sopaed

Wenn mich jemand vereinnahmen will - ob von rechts oder links - von oben oder ganz von unten -, dann werde ich doch diese Vereinahmungsversuche nicht noch mit Energie anreichern, indem ich mich von ihnen distanziere.
Würde da nicht der eine oder andere auf den Gedanken kommen, dass, wenn jemand dementiert, schon etwas Wahres dran sein müsste?

Ich denke, es ist wichtiger über die Gedanken zu reden als über die Vereinamungsversuche einiger Kreise. Dies geht schon in die Richtung der subtilen Diffamierung, der wir doch nicht folgen wollen, oder?
LG kfmaas

ist es auch eine "subtile diffamierung", wenn ich sage, dass herr h. durch gastrednerauftritte bei rechten gruppen vereinnahmungsversuche noch mit ernergie anreichert?

und die frage:
"würde da nicht der eine oder andere auf den gedanken kommen, dass, wenn jemand dementiert, schon etwas wahres dran sein müsste?"
kommentiere ich hier mal kurz sallop mit:
HÄ? sowas von ihnen?

mfg
sopaed

Da ich dieses Forum initiert habe, möchte ich die Teilnehmer bitten, beim Thema selbst zu bleiben.
Es ist immer schwierig, eine richtige Diskussion in Gang zu halten, wenn die Grundregeln einer Debatte, die alle weiterbringen soll, nicht eingehalten werden.

Was sopaed macht ist das tpyische Beispiel eines "ad hominem attack": Wenn X so etwas behauptet, dann KANN das Argument nicht schlüssig sein.
(weitere hier:http://www.iep.utm.edu/f/fallacies.htm)

Mir wäre es lieber, wenn wir uns Hensels Argumentation über die "KOnsenspädagogik" anschauten und darüber befänden, anstelle uns auf Nebenschauplätzen aufzuhalten.

ich soll mich freuen über hensels buch "die autonome öffentliche schule"?
wenn ich das richtig sehe, handelt es sich nur um vorschläge für eine organisationsform, schul-kammern.
ob das das leben und die arbeit in schulen grundsätzlich verändert?
aus der streitschrift gegen die konsenspädagogik (was mag das sein)weiß ich bisher nur, dass er auch vorschläge macht. wohin zielen die? oder geht es nur um den hilfreichen aufruf, endlich wieder zu erziehen?
nach seinem gästebuch ist er ein super-deutschlehrer und ziemlich streng.
ich wollte nicht "streng" sein.
wer kann mir sagen was mit konsenspädagogik gemeint ist?