Hallo,
ich hab mich neulich im unterricht mit meiner lehhrringestritten; und zar:
auf die frage hin, ob eine fermate eine thythmisches oder rein interpretatorisches mittel ist habe ich ihr geantwortet, eine fermate sei ein interpretatorisches mittel mit starken auswirkungen auf den rhythmus. das hat sie aber als quatsch abgelehnt.
später hab ih dann in der musikschule meine lehrer gefragt (klavier, saxophon, theorie). und auch da war die meinung geteilt, mein theorieleherer meinte die frau hat recht, aber meine gefinition sei auch nicht einfach abzulehnen, mein klavier und keyboardlehrer hält meine definition für am treffensetn und mein saxophonlehrer, sagte, er sei auf dem gebiet auch nicht sooo sehr profi, dass er mit sicherheit eine aussage treffen kann!!

kann mir vieleicht irgendjemand anders weiterhelfen???
wer hat nun am ehesten recht???

speedyh

deiner Musiklehrerin kommt mir wie Selbstbefriedigung im luftleeren Raum, wie Wortklauberei vor. Mann, hätte ich nur solche Probleme wie dieses, was wäre ich froh!

Fermate bedeutet wörtlich "Haltestelle" oder Haltepunkt. Wo sie steht, soll der Interpretierende den Ton länger aushalten als er es normal müsste. Aber WIE lang sie auszuhalten ist, das steht nirgendwo genau. Es gibt da sicherlich wieder mehrbändige Werke, die sich in gleicher wortklauberischer Weise mit der Frage auseinander setzen, um WIEVIEL länger diese Note denn ausgehalten werden muss.
also ist es doch wohl der INTERPRETATION des Spielenden überlassen, also ein interpretatorisches Zeichen. Und da es sich um Tondauern handelt, die verändert werden, hat es Auswirkungen auf den Rhythmus. Basta!

Letzendlich sind alle Bezeichnungen, die nicht exakt sind wie "ein Viertel = 120" oder eine Achtelnote, die Note e'' im Grunde interpretatorisch wie z. B. "Andante" (= gehendes Tempo)