| Kommentar von streberin am 11.06.2006 12:40:59 | |
| Wieder ein sehr schönes, |
| motivierendes Arbeitsblatt, für das ich mich ganz herzlich bedanke.
Was bedeutet der Zusatz von sth im Titel?
LG streberin |
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| Kommentar von ysnp am 11.06.2006 12:48:08 | |
| Danke! |
| Ein toll gstaltetes Arbeitsblatt. Passt prima zu den Aufgaben im Mathebuch für die 4. Klasse. Vielen Dank! ysnp |
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| Kommentar von intensivkurs am 11.06.2006 13:45:13 | |
| Vielen Dank, |
| mit solch schön gestalteten Arbeitsblättern rechnen die Schüler um so lieber. |
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| Kommentar von frosch72 am 11.06.2006 13:48:20 | |
| Meiner Meinung nach |
| beginnen die Kinder immer einfach "von vorne" zu rechnen. Wenn es hier um das Erkennen der Gesetzmäßigkeit Punkt- vor Strichrechnung gehen soll, fände ich es sinnvoller die Aufgaben in folgender Art und Weise zu gestalten: 45 + 15 : 3 = ___, anstatt die Punktrechnung direkt an den Anfang zu setzen. Liebe Grüße, frosch |
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| Kommentar von sth am 11.06.2006 16:35:22 | |
| @streberin |
| Soll nur heißen, mir hat die Sonne das Hirn angesengt. ;-)) |
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| Kommentar von franzy am 11.06.2006 16:46:17 | |
| :-/ |
| Kann mir mal bitte jemand sagen, um welchen ZUSATZ es geht? Oder bin ich zu d.... zum Begreifen? (franzy überlegt weiter) |
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| Kommentar von vulkan am 11.06.2006 18:38:58 | |
| weiß nicht |
| worüber reden! ich finde das Ab wunderbar und in meiner 3. klasse perfekt einzusetzen. meine kinder lieben es selbst aufgaben zu erfinden!
danke franzy sagt vulkan |
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| Kommentar von moa am 12.01.2007 00:16:41 | |
| Vielen Dank! |
| Das AB werde ich nächste Woche einsetzen. Hat mich gleich angesprochen und so wird es wohl auch den SuS gehen.
Herzliche Grüße moa |
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| Kommentar von jmr am 28.01.2008 00:47:15 | |
| Ich bin der gleichen Meinung wie frosch72 |
| Man sollte dann aber zusätzlich eine Linie vorsehen, auf der die Schüler später (nach dem Rechnen) das Rechengesetz aufschreiben können. |
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| Kommentar von ciello am 10.11.2008 09:30:05 | |
| Toll |
| Vielen Dank für dieses, auch optisch sehr ansprechende Arbeitsblatt.
Ciello |
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