Kommentar von dafyline am 23.01.2007 20:48:13 
jetzt ist es lesbar!
danke an feul und an keinelehrerin-ehemann!sieht prima aus! dafyline

Kommentar von indidi am 23.01.2007 23:17:58 
klasse!
Gerade Dominos setze ich gerne im Unterricht ein. Die Regeln sind supereinfach, man kann sie alleine oder mit einem Partner legen und die Selbstkontrolle erübrigt ein Nachschauen durch den Lehrer. Schön find ich hier, dass sie mal über das normale Niveau (Stammbrüche und abgeleitet Brüche) hinausgehen. Ist schon abgespeichert fürs nächste Jahr. ;-)

Kommentar von silberfleck am 24.01.2007 11:49:53 
Super!
Das Domino kommt nun doppelt zum Einsatz: einmal in der Schule und einmal für meinen Sohn. Danke für dieses sehr anschauliche und arbeitsaufwendige Material!

Kommentar von sheera am 24.01.2007 18:42:29 
Super
sehr schöne Lernhilfe, tolle Gestaltung! Ein herzliches Dankeschön von sheera

Kommentar von mariapizza am 26.01.2007 15:05:53 
Sorry ...
... bei mir fehlen auf der linken Seite (Spalte) die Brüche und ganz rechts die Diagramme. Oder etwa nicht?

Kommentar von kon am 03.02.2007 20:23:01 
klasse Material !!!
Wird meinen Ordner mit Freiarbeitsmaterialien bereichern. Herzlichen Dank dafür an dich und deinen Mann! LG kon

Kommentar von widder26 am 25.04.2007 18:44:19 
danke
für das Material. Sieht sehr schön aus und war bestimmt aufwändig in der Herstellung ... . Gruß, der Widder

Kommentar von nicolemueller am 11.02.2008 14:09:54 
Danke
Sehr schön gemacht.. Das nehme ich in meine Spielekiste auf.

Kommentar von fischerin am 01.04.2008 17:09:13 
danke
für dieses schöne domino, werde es gleich morgen in meiner sechsten einsetzen.

Kommentar von chococat17 am 02.07.2008 17:00:14 
superklasse
vielen, vielen Dank!!

Kommentar von angel232 am 01.09.2016 09:00:08 
Toll gemacht!
Das Domino sieht sehr ansprechend aus. Da hat sich jemand wirklich viel Mühe gemacht! Vielen Dank :-)

Kommentar von ez1210 am 30.01.2017 10:03:48 
Super!
Super Domino! Schön anzusehen und auch etwas schwieriger, als die meisten anderen Dominos mit Brüchen.

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