| kann man von solchen Übungen haben. Hab' die Besitztümer ein bisschen auf unser Buch hin verändert.
Brauche das ganz aktuell im Förderunterricht. Da dieser leider nach dem Unterricht stattfindet und viele Kinder sich nicht mehr gut konzentrieren können, gehe ich mit solchen Übungen manchmal folgendermaßen vor: Sätze auseinanderschnippeln und auf zwei großen Blättern, die mit "have" und "has" beschriftet sind, sortieren. Anschließend wieder mischen und jedes Kind zieht drei Sätze, die es ins Heft schreibt. Meist sind sie so mehr bei der Sache. In der Klasse auch als Partner- oder Gruppenarbeit machbar.
Danke
ishaa |