Kurzbeschreibung: Wochenschau-Verlag; 2. Auflage (2008) "Bei dem vorliegenden Buch handelt es sich definitiv um eine Publikation, die sich an die Praktiker wendet. [...] Hierzu sei gesagt, dass man im ersten Teil des Buches einen kleinen theoretischen Abriss zum Thema Handlungsorientierung findet. Der ist knapp gehalten [...] Hier handelt es sich um eine praxisorientierte Sammlung von Ideen. An konkreten Beispielen wird demonstriert, wie man geschichtliche Themen vermitteln kann. Hier werden Ideen aufgezeigt und darüber hinaus auch z.B. Möglichkeiten der Bewertung von Ergebnissen einer solchen Stunde / Reihe. [...] Als Fazit lässt sich sagen: im stressigen Schulalltag kann das Buch sehr hilfreich sein. Es gibt Anregungen. Aber es unterstützt allenfalls die Unterrichtsplanung. Zur wissenschaftlichen Auseinandersetzung ist das Werk nur ansatzweise geeignet."
