Die Kinder sollen alle Möglichkeiten der Kombinationen erkennen, ikonisch darstellen können und das Baumdiagramm als Darstellungsmöglichkeit kennen lernen.
Die Schüler sollen …
… alle möglichen Kombinationen möglichst systematisch ermitteln können.
… versuchen, die dabei benutzten Lösungsstrategien zu verbalisieren.
… die gefundenen Kombinationen zeichnerisch festhalten können.
… das Baumdiagramm als Möglichkeit zur systematischen Lösung kombinatorischer
Fragestellungen kennen lernen.
Diese Stunde wurde in einer 2. Klasse (Rheinland-Pfalz) durchgeführt. War auch ein voller Erfolg. Wenn man die Stunde etwas schwieriger macht, ist sie auch gut geeignet für eine 3 und 4 Klasse.
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