Meine Schüler (4.Klasse) haben ein Lesetagebuch zur Lektüre (Flussfahrt mit Huhn, Arend Agthe, Monika Seck-Agthe, rororo) gestaltet. Es gab dazu diverse allgemeine Bearbeitungsvorschläge (die man z.B. auch hier bei 4t findet), den Fragensatz zum Buch von antolin.de sowie die folgenden zusätzlichen Ideen, die ich mir noch für die Kinder überlegt habe, welche sich sehr schwer damit tun, selbstständig zu arbeiten und eine klare Orientierungshilfe benötigen. Es gibt also zu jedem Kapitel eine Aufgabe, die bearbeitetet werden kann. Der ausgewählte Abschnitt wird ausgeschnitten und ins Heft geklebt. Dazu schreibt oder malt das Kind anschließend etwas. Zum Schluss gibt es noch eine etwas weiterführende Schreibanregung, in der sich die Schüler mit dem eigenen Verhältnis zu ihren Großeltern auseinandersetzen sollen.
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