Anpassung von Pflanzen an Umweltfaktor Licht

Die Erarbeitung der Anpassung von Pflanzen an den Umweltfaktor Licht erfolgt an den Beispielen Licht- und Schattenblatt sowie Fotoperiodismus mittels eines Lerntempoduetts. Rahmenbedingungen in dieser 9. Klasse Gymnasium, Land Brandenburg, waren schwierig - sehr pubertierende, tw. arbeitsverweigernde und störende SchülerInnen. Die methodischen Überlegungen sind in dieser Stunde aufgegangen und das Lerntempoduett hat sich als geeignetes Instrument erwiesen, um das Stundenziel zu erreichen. Bilder für die AB leider entfernt, lassen sich aber leicht welche finden bzw. auch selbst zeichnen.