Die Karten sind zum Laminieren. Ich hab die dann immer an die Tafel geheftet, damit die Schüler dann wissen, wie sie die Zielscheibe verwenden müssen. Nach der Präsentation hat sich zuerst der Referent selbst bewertet und dann die anderen Schüler den Referenten. Dann hab ich es mit den Schülern ausgewertet. Lief ganz gut, danach war endlich mal klar, wie wichtig eine vernünftige Gliederung mit Einleitung, Hauptteil und Schluss ist.
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