Dieses Zuordnungsspiel (jeweils ein Satz -> ein Bildkärtchen) eignet sich für die Freiarbeit bzw. selbstständigen Festigung der grammatikalischen Struktur "he, she, it + -s". Eine weitere Spielvariante ist: Schüler A fragt "What does he/she do?"/"What do they do?", Schüler B zieht eine Bildkarte und bildet den Antwortsatz (Kontrolle evtl auf die Rückseite drucken), Karten nach Personen sortieren.
Habe in meiner 5.Klasse gute Erfahrungen gemacht.
Man muss sich passende Bilder aus der Google-Bilder suche herunterladen und in weitere zu erstellende Freifelder einsetzen.
|