10 Sätze, die in die indirekte Rede umgewandelt werden müssen. Seite 1: Arbeitsblatt (klein), Seite 2: Folientauglisches Arbeitsblatt (zur Besprechung). Thema: indirekte Rede (presente)

Einführung (oder Wiederaufgreifen) der indirekten Rede (und indirekten Frage) anhand einer Folie.

Wenn es mal schnell gehen soll... Kurze Dialoge zum Lesen und Ergänzen mit den neuen Verbformen der Lektion 2B. Auch zur eigenständigen Erarbeitung geeignet, da die Schüler sehr schnell den Sinn erfassen können (durch Kontrollübersetzungen z.B.).

Ein paar nützliche Vokabeln und Einleitungssätze, um bei einem mündlichen Vortrag oder dem mündlichen Abitur in den ersten Minuten eine gewisse Ordnung einzuhalten.

Die Schüler gehen mit diesem Arbeitsblatt durch den Klassenraum und sprechen ihre Mitschüler an, um möglichst schnell die Tabelle ausfüllen zu können. Ein heiteres Spiel, das das Klassenklima fördern kann.

Anhand des vorgegeben Rasters sollen Schüler, die aufgrund von verbalen Entgleisungen oder Gewaltaktionen (z.B. Prügeleien) gegenüber Mitschülern negativ aufgefallen sind, ihr Fehlverhalten reflektieren und Möglichkeiten finden, sich zukünftig angemessen zu verhalten. Da sowohl die betreffenden Schüler als auch ihre Eltern am Ende unterschreiben müssen, hat das Schreiben einen gewissen Vertragscharakter.

Erste schriftliche Aufgaben zum Einüben der neuen Formen des imperfecto de subjuntivo sowie der Bedingungssätze mit "si". Aufgabe 1: reines Formentraining, Aufg. 2: Ergänzen der si-Sätze, Aufg. 3: Ergänzen der Hauptsätze, Aufg. 4: Übersetzung. Inkl. Lösungen.

Weiteres Übungsblatt zum indefinido. In der Tabelle werden regelmäßige Formen eingetragen. Hinzu kommt ein reflexives Verb und die ersten unregelmäßigen Verben (ir, ser). Im Anschluss (Aufgabe 2) werden die Formen eingesetzt und in Aufgabe 3 soll möglichst ein zusammenhängender Text mit den angegebenen Verben und dazugehörigen Signalwörtern entwickelt werden.

Evaluationsbogen am Ende der Lektüre. Einführung neuer Adjektive.

Tandembogen zur Übung und Festigung der Vergangenheitszeiten (pretérito imperfecto - pretérito indefinido). Einsatz am Ende der Lektüre "Soñar un crimen" (R. Acquaroni Muñoz).